彼は毎日むっつりし(🐴)て学(xué )校に通(😕)った。
(💐)と(👠)、今(jī(🏧)n )度(🤑)は(💉)伝(🌓)統尊重論があらわれて来た(🐭)。
「次(🍝)郎ちゃん(🕜)、大(🛤)沢君って、偉(wěi )い人だと思わない?」
「馬鹿(🖖)な(💡)奴(⛱)(nú )だ。」
次(cì )郎の頭には、一年おくれて(🕍)中学校にはいった自(zì(👜) )分のことが(🐘)、自(🎑)然に(💪)浮か(🤾)んで(🦇)来た。が、彼の(💒)考えは(🚽)、すぐまたもとに(➕)もどっ(🍚)てい(🌚)っ(👄)た。
「(👙)そんなこと、ありません。」
「しかし、(🚺)頭の悪い奴ば(😖)かりそ(😊)ろっ(🏸)ている(📳)んだ(🥛)から、(✔)それがあ(💁)たりまえだろう。」
「だから、(🕺)よけい偉いんだよ。」
「だから、ぺこ(🌀)ぺこしないでも(👚)すむようにしてやろうかっ(🎺)て、言ってる(🎟)んだ。」
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