とあった(😬)。
かれ(🍂)に(⭕)は、まった(🤽)く自(zì )信がなかった。白鳥(🏍)会時(🔌)(shí(🥁) )代の心(🤤)の修(xiū )練も、友愛(ài )塾(🎋)の助手(😪)とし(🐀)ての現(🎀)(xiàn )在の信念も、(🤾)こ(🧤)うし(🌺)た(🚂)場合(〽)の態度(🤖)を(🦆)決(🚀)定(🌫)するには、(🌭)何のたし(🆑)にもな(🍺)らなか(⚓)った。かれがこれまで信奉(fèng )しんぽうもし、実践じっせんにも(🚻)つ(🗣)とめて来た、友(🚡)愛・正(🚷)義・(🍐)自(♒)主・自律・(🗝)創造(zào )、といったような、(⌚)社(shè )会(📔)生活の基(🌋)本(🤨)的(de )徳(🥀)目とく(🤲)もくは、今のかれには、全(⚾)く力の(🎛)な(❇)い、(💫)空疎く(😮)う(🔖)そな言葉の羅列ら(🎧)れつでし(📵)かなかった。そ(🚈)してそこに気がつく(🐍)と、か(🔂)れはいよいよ(🔣)う(💒)ろた(💀)えた(🚒)。
「お(🛴)それ入(rù )りま(🕜)す。では(♉)申しあげますが、実は国(📍)もと(🗺)にお(🚗)りまし(🛹)たころ、いつも(🚶)師(📆)(shī )匠(jiàng )ししょうに(🈯)、(🐻)鐘をつくな(🎸)ら、鐘(👪)を仏(🧣)(fó )と心得(🏽)(dé )て、それにふさわしい心(✔)のつつ(👞)し(🙏)みを忘(🚐)れて(🌼)はならぬ、と言い聞(🌬)(wén )かされておりましたので、今朝もそれを思い出し、ひ(🍉)とつきご(🐏)と(📷)に、礼拝らいはい(⛩)をしなが(🍝)らついたま(🏖)ででございます。」(🎊)
「板(🗻)木(❎)を(💊)打つのは、もうこれでおしまいにしま(😀)しょう。これ(💥)で起きなけれぼ、ほっと(🚏)くほうがい(⛱)い(🤯)んです。」
次(🌇)(cì )郎が入り口(🍅)(kǒu )に(😊)立って様子をながめ(🐮)て(👴)いると、
かれ(🕳)は、(🌞)掃除そうじをしながら、根気(qì(🌾) )よく鳴(🔞)りつづけて(🥌)い(🎽)る板木の音に、ふと(💑)好奇(qí )心こ(🅰)う(📥)きしんをそそられた。それは、鳴りはじめた(🤢)時(shí )刻(➕)が(🐏)きわめ(⏯)て(👌)正確(què )だっ(🔒)た(🏟)からばか(🎽)りでなく、その音の調子(👲)に何かしら落(💸)ちつきがあり、しかも(📶)、(♓)いつ(😀)ま(📨)で(👽)たってもそれが乱れな(⛺)か(🏨)った(🍤)からで(🤙)あった。
左右(⚡)の窓(🔥)(chuāng )の下(xià )に、小(🤛)便つ(🐭)ぼがそれぞれ七つほど並(❔)ならんで(🈶)おり、そ(😏)こ(📂)を四人の塾(shú )生(❄)が(⏫)二人(⚓)ずつにわかれて(➖)、棒(🚚)だわしで掃(sǎ(📞)o )除していたが、そ(🐻)の中には、大(🎽)河(hé(📦) )の姿は見えなかった。
「ええ、でも、まだだれも起きた様子がないん(🍁)です。」
かれ(🥌)は、そう(💱)言(yán )うと(🤭)、すぐおじぎをして、塾長室を出(chū )た(🏔)。朝倉(🚁)先生は無言のまま、(💌)かれの(🕑)うしろ姿を見おくっていた。
(😜)机の上には、二三日ま(🦄)え、兄の恭(🐕)一きょういちから来(lái )たはがきが、(🚟)文面を(🤒)上にしてのって(🥐)いた(📕)。そ(🐚)れには、
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