大(dà )沢(🍓)は、しばらくは、にこにこしてそ(🐿)れを聴(tīng )いて(⚫)いたが、そろそろ(🌹)みんなが喧嘩(🔙)腰(yāo )になって来(lái )たのをみると、だしぬけに怒鳴った。
五(wǔ )年生全(quán )体がざわめ(✨)き立(lì )っているのをうし(😰)ろ(💷)に感じな(🍭)がら、次郎(láng )はもう渡り廊下を二三(🦈)間ほども歩いていた。
「そん(🍈)なけちなことを考(🐃)えるのは(🙏)、よ(✂)せ。僕らは、四年とか五(🤗)年とかいうこと(🎱)にこだわる必要(yào )はないんだ。それより(😳)か、(🅰)一年(🔙)から五年まで(🤴)の正しい生徒(tú )が、縦(zǒng )たて(🐒)に(🚡)手(shǒ(🤰)u )を握り(🕉)あうこと(🚓)が(🧒)大切(qiē )じゃ(💸)ない(🚣)か。本田の弟も、その正(💝)しい生徒の(😦)一人(😲)だ。だから僕らはそれをバッ(🕹)クしようと言うん(🔺)だ。……(🚴)四年(nián )生にだって、つ(🐞)まらん(📊)奴は(📟)い(✊)くらも居(🌍)(jū(🎼) )る。―(🐘)―(🛸)僕(🤴)ら(😜)は(🚱)――(🔊)少くとも僕だ(👫)けは(🕘)――そ(🔘)ん(🏫)な奴と(🐵)は手を握(wò )りたくない。そんな奴(💛)(nú )と手を掘(jué )って、五年生(shēng )に(🦂)対抗(kàng )したって、それが何になるんだ。」
そう言って、まじめに(👩)たずねたのは、(🎖)大(🕓)沢雄二(🔁)(è(💈)r )郎(🤑)(láng )という生徒だった。彼(🤘)は(🔩)、小学(⛪)(xué )校(🚯)(xiào )を出て(👭)か(👬)ら三年も町の鉄工(🏹)場で仂い(🕡)たあと、ある人(🚈)に(🚮)見込(🕰)まれて中学(xué )校(😖)には(🎫)い(💔)るこ(🔔)とに(⚪)なったので、全(✨)(quán )校(🎀)一の年長者(zhě(🔬) )だった。どっ(😂)しりと落(🥘)ちついて、思いやりがあり、し(⤵)かも(😒)頭(tóu )がいいので、「親爺おやじ」という綽(🈸)名(míng )あだなでみんな(🙃)に親(🙅)し(🐟)まれていた。とり(👝)わ(🖼)け恭一(🤖)は(🏸)彼(🧦)に親(qīn )しんだ。親(🐑)しん(🤯)だと(🎗)いうよりは、(🤼)心か(📦)ら尊(🍵)敬していたと(🆓)いった方(🏵)が(🏪)適当(🗯)か(🚝)も(⛳)知(zhī )れない(🍷)。性(🎸)格はまるでちがっていたが、物の考え(🧥)方はいつも(💇)同じで(🗼)、(🗽)しかも世(shì )間(jiān )を知っ(💛)ているだけに、大(✏)沢の方にずっと深みがあった。大(dà )沢の方(🔂)で(🗃)も(✍)恭一を真(zhēn )実の弟のよ(🦎)うに愛(🛺)した。日(🍗)曜(🤛)など(🕗)には、(💠)二(🙅)人は、(🔭)終(🤣)日、人生観めいたよう(🐺)な話をして(🌶)暮すこともあった。
五(💶)(wǔ(📒) )年(nián )生(🗑)の一人が(⚽)叫(jiào )んだ。それは三(sān )つボタ(🛑)ンら(🏌)しか(⛱)った。次郎は、し(📩)か(👥)し、ふり(⛑)向きもしなかっ(🏊)た(🎹)。
「おい、お(🌱)い(🥂)―(💿)―」(😿)
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