(五(wǔ )年生に口実を与えては(🈷)ならな(🕤)い。)
次(🔐)(cì )郎(láng )は怒(🍺)ったような調子だ(🌮)っ(👱)た。
さ(🎳)て、(🌸)七月(🌗)になって、お(🐂)浜(🔅)から(🎭)、(🐎)俊亮(liàng )にあて(🖨)て(🛴)一通の(👡)葉(🚣)書が来た(🕶)。
「中学校(xiào )にはい(🚸)る前に、三年も(⭐)工(🍂)場(🛸)(chǎng )で仂いていたんだよ。」
大(dà )沢にしては、(🥚)めずら(🚎)しく(🔜)激越(yuè )な調(diào )子だ(🔌)った。みん(🍤)な(🎚)は鳴りをし(🏻)ずめ(🌼)て聴(tīng )いていた。
もっとも(🕠)、生(🥅)(shēng )徒(🚂)(tú )間の噂によると(💲)、校(🈵)(xiào )内に二人や三人は、尊(zūn )敬(👷)(jì(😌)ng )に値する先生(🌟)がい(👣)ない(🏧)でもな(💅)いら(🐻)し(🔅)かっ(🎯)た。また、入学式の時に(⛳)、彼(bǐ )が校(🗼)長(❕)(zhǎng )からうけた印(🕔)象も、まだすっかり(🍠)消えていたわけ(✳)で(😺)はなかった。しかし、そうした先(xiā(👫)n )生(shēng )たちは、次郎たちと(⛹)はまるでべ(🐭)つ(🗼)の世(🥊)界に住(🌟)ん(👃)でい(📠)るよう(💙)なもので、めったにその顔をのぞく(👺)こ(🥤)とさ(⛅)え出(chū )来(🌨)ないのだった。次郎(🚣)は、そのた(⏭)めに、(🛐)中学(🚤)(xué(📋) )校と(🎨)いうところは、(🍊)小学校(xiào )にくらべてずっと奥行がある(🥣)ような気もしたが、またいや(🌨)に(🚧)不(bú )便(🤦)な(🛄)ところのよう(♍)にも思(😰)(sī )った。
「次郎(😺)(láng )君だね(🔉)。」
「うむ、新入(rù )生(🏄)の(💂)ために戦うつもりだったんだね。」
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