「しかし、今年の五年生(shēng )もそれ(☕)で台(🥄)なしだ(♒)な。しょっぱ(💜)なから、しかも(😐)新(xīn )入(rù )生に(🏚)対して(🤲)味噌をつけ(🖐)たん(⛽)では。」
そう言って、ま(🕖)じめにたずねたのは(🐐)、大沢(🆚)雄二(📮)(èr )郎という生徒だ(🌖)った。彼は(🤸)、小学(👤)校を出(chū )てから三(🆚)年も町の鉄工場(🙃)で仂(🥪)い(🕴)た(💟)あと、あ(🌦)る人に見(🔕)込(⛔)ま(🌛)れ(🍕)て中学校(xiào )にはいる(🧣)ことにな(🥒)ったので、(👧)全校(⏱)一の年長者だった。どっ(📸)し(⤴)りと落ちついて、思いやりが(🔪)あり(🐣)、しかも(😇)頭がいいので、「親爺おや(♈)じ」という綽(🎲)名(míng )あだ(🏒)なで(🌤)みんなに(📭)親(📴)(qī(🍡)n )しまれて(💣)いた。とりわけ恭一(🔱)は彼(🚿)に親しん(🐞)だ。親(🈹)しんだと(🚋)いう(🕞)よりは、心から尊敬(jìng )していたと(🎏)いった方が(📀)適当か(🏸)も(🚹)知れ(🎳)ない(🏏)。性格はまるでちがっていたが、物の考(🛴)え(⏲)方(🔴)はいつ(📛)も(🥒)同じ(♐)で、しかも世間(jiān )を知(🏰)ってい(🔵)る(🛫)だ(🔡)けに、大沢の(🤶)方(fāng )にずっと深(🥂)みがあった。大沢(zé )の方でも(🧡)恭一を真実(📉)の弟のように愛(😣)(ài )した。日(rì )曜(📵)など(🐳)には(⚓)、二(èr )人(rén )は、終日、人生観めいたような話(⬜)(huà )を(🙉)して暮すこともあっ(🖋)た(🐭)。
五年(nián )生の一人(ré(💶)n )が叫(🎾)んだ。それは三つボタンら(🛄)しか(🙆)っ(😙)た。次郎は、しかし、ふり向(🤬)き(🃏)もしなかった。
「あ(👟)たりまえにして(⛳)いても、生意気だ(⛱)って言ったら?」
「(✋)し(💧)かし、そうな(🧛)る(✒)と、い(🦇)よいよ(✔)四年(🌮)対五(wǔ )年(🐸)の対立(🤶)になるが、それでもいい(⛹)かね。」
恭一は、多少みんなに気兼(jiān )ね(🐥)し(⛪)ながら答(🤣)えたり(🚟)
次(🗨)郎(🐦)(láng )は、そう(🈸)言われて、ま(💥)だ何(hé )か言い(🐤)足りない様な(🗿)気がした。そし(📷)てちょっと考えてから(🌗)、
(「一番」―(🔍)―「偉い(🛺)人」(🔹)――乳母(✝)やのおきまり文(wé(🥎)n )句はいつ(😨)もこれだ。乳母(mǔ )やは(🔄)、し(💂)かし、(🏇)何(hé )が(➕)ほんと(🌉)うに偉(🗑)(wěi )いのかわかっているのだろうか。)(😸)
「誰に(🌸)も言わんで(🕧)お(🦖)いて(🈺)くれよ(🏄)。」
「かまうもんか(🛠)、こ(🆕)れも校風(🈁)刷新(xīn )さっしんのため(🚲)だ。」
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