日本《ピル 中出し》2行目ライン
ピル 中出しあらすじ
「そん(🗨)なけちな(🐶)こと(🖤)を考える(🥨)の(🛀)は、よ(🌔)せ。僕(🤝)らは、四年とか五年とか(🦌)い(🦃)うことにこだわる必(bì )要(yà(🚓)o )はないんだ。それより(🌜)か(🤩)、一年から五年ま(🚼)での正しい生徒(tú )が、縦たてに手を握りあ(📕)うこ(🎹)とが大切(qiē )じゃない(⛺)か。本田(💹)(tián )の(⬆)弟も、(📇)そ(🔨)の正しい生徒の一人(⛴)だ。だか(🛥)ら僕ら(📤)は(🎤)それをバ(🐂)ッ(💉)クしようと言(yán )うん(🍽)だ。……四(🌫)年生にだ(🐼)って、つまらん奴はいくらも居る(🌗)。―(🎁)―(🔂)僕らは―(🔄)―(🕠)少くとも僕(🌺)だけは(🚅)―(🅾)―そ(📲)んな奴(nú )とは手を握りたくない。そんな(📌)奴(🎿)(nú )と手を(🔙)掘って、五年生に(⏯)対(🚝)抗したって、それが何(🐧)に(🏒)なる(📏)んだ。」(🧒)
そう思(🔭)って(➡)、門の方(fā(📦)ng )をのぞ(📄)いて見ると、もう人影は見(🏖)えな(👲)かった(🦄)。彼(🏣)は思いきって立ち(🏵)上(🌯)り、あた(🍩)りに注意(yì(😑) )を払(fǎn )いながら門を出(chū(📪) )た。
「あ(💕)たりま(🕰)えにして(🐏)いても、生意気だって(⏮)言(yán )ったら(🤫)？(🐄)」
「べ(🤬)つ(🤪)に(📟)何(hé(🏊) )ともなかっ(🉑)たよ。」
(🌡)大(dà(🔌) )沢は自(🕝)(zì )分(📿)(fèn )でそう言(⬆)(yán )って、次(cì )郎を(🆓)笑(👴)わした。次(🔫)郎は(🐻)、それで(🌀)すっ(🏘)かり彼に好感(gǎn )を覚(🛴)えたらし(🚘)く、坐りかたまで楽になっ(♎)た(🐢)。
「僕、い(🎂)っぺん(🌳)も会(🔊)ったことがないよ(🌆)うだね。君の(🎺)家(🍅)でも。」
（これな(🤒)ら大丈(zhàng )夫、自家(💒)うちで気がつ(🐽)く人はない。）
肩や(🎽)腿もものへんに二三ヵ所鈍痛どんつうが感(📸)じられ出(❄)したが、次郎はほと(👆)んどそ(🤐)れを気(💀)にしな(🐾)かった。彼が最(🎿)(zuì(😚) )も(🦁)気(🍯)にしたのは(😌)、頬がはれ(📚)ぼった(🌳)く感ずることだ(🍄)ったが、手でさわっ(😎)て(😨)みると、さほどでもない(✖)らしいので安心した。
彼にとって(💱)の最も大きな失(shī )望(wàng )は(🦉)、(🏏)彼(🌱)の教室に出て来る先生の(🗝)中に(📼)、権田原(🍽)(yuá(🥞)n )先生のような人(🕵)(rén )を、た(❎)だの一人(🔉)も、見(jiàn )出せな(⚓)かったこと(😆)であ(💨)った。彼(bǐ )の眼に映(yìng )じた中(zhōng )学校(😮)の(🈸)先生というのは、(🏼)小学校(🐁)の(👆)先生にく(🌤)らべて(🎰)、何か専門らしいことをほ(🛍)んの少しばかりよけいに知(zhī )っているだけで、およそ人間らしいところを少(🕋)しも持(🖱)合わ(💡)せない人達ば(🤸)かりだった(🕛)。貧しい知(🗿)(zhī )識を(🏤)教室で精(jīng )一ぱ(🆘)い(❤)にしぼり出(chū )すこと、点数や処(chǔ )罰(fá(👊) )で生(🚄)徒をおどかすこ(⭕)と、(🛠)この二つの外(🥝)には(🏊)、用(🎶)はないといった(⬇)顔をしている人間(jiā(🌋)n )、そ(😘)れ(👽)を次郎(láng )は中(zhōng )学校の先(🛎)生において発見(🎄)した(🖲)のであ(😐)る。
み(🛴)んなは一(📊)せ(🆎)いに恭一を見た。恭一の(🍥)青ざめた顔は、今(🚄)度(dù )は急に赧(🤩)(nǎn )くなった。
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