日本《義母 sex 動画》2行目ライン
義母 sex 動画あらすじ
次(cì )郎が入り(🎁)口(kǒu )に(🚥)立って様(yà(🎶)ng )子をながめていると(🚎)、
掃除がすっかり(🌵)すみ(🧙)、(🐲)洗面そ(🤶)の他を終わる(🆑)と、みんな(🕍)は(🤮)広間に集まっ(🧗)て朝の(🤧)行(háng )事(🍺)をや(🕳)る(😣)ことになったが、それ(🏽)までには、起床(🌠)(chuá(👍)ng )からたっぷり四(🛳)十分(🤡)ぐらいはかかってい(🔀)た。次(👏)郎が、こ(♓)れまで毎(🚛)朝、空(kōng )林(lín )庵の寝ざめに親し(💼)んで来た雀すずめの(🤛)第一(yī(🐠) )声(🌊)がきこ(🥃)えるのは、ほ(📚)ぼその(🏖)時刻だったのである。
「(👙)第(dì )五室で(😵)す。僕ぼく(🔖)たちで、最初(🌐)にこ(⬛)こを受け(🌸)持(💇)つことにしたんで(🕳)す。」(👢)
みん(🍼)なの視線は、もう(🌤)さっき(🌜)から大河(hé )に集(🐈)中(zhōng )さ(🕒)れていた。大(🍂)河の顔に(🦁)は(🌵)、しかし、それでてれ(🏍)ているような表情はすこしも見(jiàn )られなかった。かれはただ一(yī )心に次郎(👚)の顔を見つめ、その声に耳をか(🌰)た(🤒)むけている(🏓)だ(😯)けであった。
(🕠)コー(🤑)ン、コーン、―(🍂)―コ(😏)ーン、コーン(🚄)。
奕堂和尚は聞きおわって、いかにも(🎡)うれしそ(🔚)うにうなずい(🎿)た。そして、まだ(🔷)どこかに漂ただ(🚟)よっていそうな(🚉)鐘の音を追い求(🏘)めるように、ふ(🚕)たたびしずかに眼(yǎ(👏)n )をとじた。
次(🐟)郎は(💅)、自分の責任(rèn )で(✨)ある二つの(🤮)室(😲)(shì )の掃(sǎo )除(🍜)を(🐥)終わると、す(🐺)ぐ便所掃除の(🌗)手伝(⚽)(yún )い(🤔)に行(há(🧚)ng )った。これは、かれが助(🔱)手として塾生活をはじめた当初(⌛)からの、一(yī )つ(🥞)の誓ちかいみ(😂)た(🚜)よう(⛔)に(🛋)なっていたので(🔚)ある。
次郎と大(dà )河とは、間もな(🗿)く、(🐋)それ(❔)ぞ(😖)れに最(💽)初の大便所の(🏎)掃除を終わ(🎨)って、(🔅)とな(📸)りの大便所(🦂)に移っ(🚡)ていた。まだだれも手をかけな(🚧)い(🚋)大便所(suǒ )が、あいだに三つほ(💄)どは(🐘)さまっている。次郎(🙅)(láng )は(🎠)、(🔓)さっ(⛰)き(🛃)から、大(dà(🦗) )河に話しかけてみた(🗄)い気持(🛑)ちは(🚬)十分だ(🙈)った。しかし、遠(😆)くからのかけ合い話は(👴)、この場合(hé )、何(⛱)(hé )となくぴっ(😇)たりしな(🍬)かっ(🍷)たし、また、(🧗)雑巾をゆすぎに出たついでに、そっとのぞいて見た(🏎)大河(🥐)の様子が、いかに(🕡)も沈(🐣)黙ちん(📳)もく(💷)の行者(🍉)ぎ(🤚)ょうじゃ(🍁)とい(🌿)った感(⛓)銘(míng )かん(✖)めいをかれに与(💸)あ(🍔)たえていたので(🐜)、口をきるの(🏁)がよ(🦊)けいにためらわれるのだ(🐄)った(🚶)。
も(🏄)う、その(✈)ころには、廊下を行き来する塾(🎾)生(shēng )たちの足音も頻(pín )繁ひ(👛)んぱんになり、ほうぼうから、わざとら(🔔)しいか(🚠)け声(⌛)や、とん狂(🤯)き(⛸)ょう(🗂)な笑い声(shē(⚫)ng )などもきこえていた。ゆうべの懇談(🐘)会で分担ぶんたんをきめ、かれら自(📔)身の室(🧕)は(💏)も(🚣)とより、建物の内(🥠)部(🔭)を、(😍)講(jiǎng )堂(táng )や(🥤)、広間や、便所にい(🤔)たるまで(🥐)、全部(bù )清掃(🎥)(sǎo )せいそうす(🌏)ることに申し合(hé(🔤) )わせ(📍)ていたので、かれらも、まが(🐨)りなりにも(🕦)責任(🦈)(rèn )だけは、果たさなければ(🏓)ならなかった(🎖)し、(🦊)それに、きびしい(🍘)寒さ(🥞)と、おたがいの眼(yǎn )とが(🏪)、か(🥇)れ(🏀)らを、外(🎵)見(jiàn )だけでも(🈚)、いかにも忙いそ(📳)がしそうな(🐒)活動に駆(qū )かりたてていた(♒)のである。
「私(💘)は、率直そっ(🏧)ちょくに言(yán )う(🐘)と、君らが私の(💃)期(qī )待(👩)(dài )を裏切らな(🛀)い(🌐)だろ(🤸)うというこ(🏟)とについて、残(🙊)念ながらまだ(😮)十分(fèn )の(🏧)自(😒)信(💟)を持つ(👎)こ(🌉)と(📠)がで(🎠)きない(🧗)。と(🐶)い(🙌)う(🔈)の(🔗)は(😜)、今朝の(🍕)板(🏼)木が、あまりにもなが(💜)く鳴(🐔)りつづけた(🚶)からだ。あれほ(🍥)ど辛(xī(🛴)n )抱づよく、しかも、あれ(🌡)ほど(🗑)おだや(🏵)かに(👿)鳴り(👘)つ(⛵)づ(🎮)けた(😢)ということは、一(🎟)(yī )方では、あれを(🤚)打っ(📵)て(🔥)いた一人の塾生の心の深(shēn )さを(💾)物語るが、また、(⏰)一方では、その(🥉)一人(ré(🚄)n )をの(🤴)ぞいた多(🍿)(duō(😝) )数(🚾)の塾生(💉)(shēng )の心の浅(🔬)さ(🗽)を物(wù )語ること(🐘)にもな(🗳)ったのだ。君らの(🌼)大多(🤲)数(shù )は、板(🔤)木(mù )を打っ(🔻)た一(yī )人(ré(🍡)n )の塾生(🥜)があれほ(🌛)どの誠意を示したにもかか(🥂)わらず、容(🔇)(róng )易(yì(🛒) )にそ(🌺)れにこたえよ(🕢)うと(😨)はしなかった。君(🎍)(jun1 )らにと(🍍)って(🛰)は(🍞)、その誠意よりも、寝床ね(🌋)どこの(⏹)中のぬく(⬇)も(🖇)り(👒)のほうがはるかにたいせつだ(👊)ったのだ(🚷)。あ(👁)たたかい寝(qǐn )床の(🐸)中で、(💶)うつらうつら(🤶)と、できる(🌲)だけ眠(🏝)ねむ(👡)りを引(🌦)きの(🍆)ばすことを、人間(🎭)の誠意以(yǐ )上に(🏰)、た(🔮)いせ(🎤)つに(🔱)する心(🎁)、(🐾)こ(🐈)れは(🦊)決(jué(🥙) )し(💴)て深い心だと(🕦)はいえまい。……もっとも(🥠)、君(⏯)らの(🥦)中(🕓)には、内心それをいくらか恥(chǐ )じていた(🎙)ものも、おそら(😂)く幾(👨)人いくにんかはあったで(💨)あろう。気が(💥)とがめるといった程(🦈)度な(🍧)ら、あるいは君(👜)(jun1 )らのすべてがそ(😽)うで(😝)あっ(❓)たのかもし(⏮)れ(💟)な(🌄)い。しかし、(♓)それも結局は何(hé )の役にもたた(👿)なかったのだ(⛎)。では、なぜ役にたたなかっ(🌌)た(😡)のか。今、君らに真(zhē(🌮)n )剣(👱)しんけんに考えて(🧤)もらいたい(🕵)の(🌚)はこの一(🙄)点だ。――」
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