二人は(🗯)わら(🥚)って話(huà )し合う。どんなに親(qīn )しい間(jiān )柄でも公(🕥)(gōng )おおや(🌱)けの戦場(chǎ(🔕)ng )では(👠)一(🐰)歩もゆ(🎺)ずらない(🚳)の(🎈)がふ(🐴)たりの約束であ(⏲)った(🗳)。時(👲)とし(😭)て(👗)光(🆑)一(yī(🎾) )は家へ(🌖)帰(🏗)(guī )って(📽)もものもい(🙉)わずにふさぎこんでること(🈁)があ(📆)る、(👋)だが千(qiān )三がたずねて(🕑)くる(🔷)とすぐ愉快な気(👂)持ちに(🛑)なる(🍘)の(🎩)であった。
「活(📀)動(⛏)を(🐎)見(jiàn )にゆく(🌿)の(🏟)はけしから(🥑)ん」(👙)
(👞)柳(liǔ )がダイヤモンドに立(🔸)ったと(🐶)き群(🥗)(qún )集は一度に喝采(🛎)(cǎ(🌇)i )か(😳)っさいした。実(shí(🥂) )際(🎙)柳の風(🚾)采(cǎi )、その鷹揚(yá(🗓)ng )おう(🧀)ような態度はすでに群(🎁)衆を(😍)酔よわした。それに対して小原の剛健(🌶)沈(👖)毅ち(⭕)んきな(🍮)気(🛵)宇(🐯)き(🍤)う、ふたりの対(duì )照(zhà(💪)o )はたま(🥔)らなく美しい。
一体あの家(jiā )では手塚が学校から(🥟)帰ったかど(🎠)うかもよく(👕)知らずに(🤟)いる、それでは手塚が外でなにをして(🍀)る(🏤)かを知らないのも無(🎖)理(😻)がない。
「おたがい(🧕)に全力を(⚪)尽(jìn )くし(🐙)て技術を(⛸)戦わそうじゃないか、負けても勝(🥃)(shèng )ってもい(👮)い、敵となり(🍄)味方とな(🈷)っ(💈)てもよく戦ってこそ(🖖)おた(😏)がいの本(👖)望(🚓)だ(⛴)」
この日(rì )師(😽)範学(✅)校の生徒は黙(🔹)々塾(shú )もくもくじゅくに応援(🏋)するつも(🤗)りであった、師範と中学とは犬とさる(🔖)の(🎏)ごとく仲が悪い(🍁)、(🏦)だがこの応援は中止に(🐵)なった、いかんとなれ(🍁)ば審判(pàn )者しん(🚛)ぱんしゃは師範(fàn )の選手がたのまれたからである、で師範(fàn )は中(🕗)立隊(duì )として正(zhèng )面(🦎)に陣取っ(🚒)た(🌎)。
といった言(🧟)(yán )葉を(🐑)おもいだ(❗)した。
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