「ぼくで(🍳)よけ(🛹)ればぼくがいおう」(〰)と光一は(🥪)いった。
「やあい、モクモ(🥣)ク(📐)」(🐖)
「(🛥)ボ(⏯)ールが(🚴)ボ(⛵)ールが」とかれは悲鳴(🎁)をあ(🏘)げ(🏵)た。中(zhōng )堅手が(🚧)それ(🎮)を拾(🌟)うてホームへ投げ(🚘)た、が(🍕)このときはすで(🐇)におそ(🏛)か(🧤)った、五大(🔸)洲(🏃)とクラ(🤣)モウは長(🌙)駆(qū )ちょ(🏅)うくしてホ(🤤)ームへ入り、(🏢)千(👛)三は三塁にすべ(➖)り込(rù )んだ。
それ(💐)を見て小(xiǎo )原はまたいう。
(🕑)そ(🎳)のころ(♓)学(🧘)校内で(🕎)奇怪(🅿)な風説が伝わった、(💶)生(🗨)徒の中で女(🕸)学生と交際し、ピアノやバイオリン(🍗)の合奏をした(⏰)り、(🍬)手(shǒu )紙を交換したり、飲食店に出入りしたりす(📭)る(😨)もの(🗄)がある(🦁)、(🎻)いまのう(👒)ち(🤺)に探(💁)しだし(😡)て(📑)制裁を加えなけ(😈)れば(🕟)浦和中学の体面に関する。
見物人は立(lì )ちあがってそ(🙂)の方を見(🚲)(jiàn )やった、同時に(🙅)「わあッ(🕳)」という(🎉)笑声(🏄)が一(🐒)度(🥀)に起(qǐ )こっ(🛒)た。
町の人々はこうう(💛)わさした。そ(📏)れだけ厳格(gé(🔗) )な(🗺)熊田先生(🔤)が今中学校内(👚)に不(🐎)良(🐪)少年(nián )があると聞いたの(🕐)だからたまらない(🐻)。
「今(💓)(jīn )日(🍾)は(✍)ゆっくり(⌛)遊んで晩には早く寝(qǐn )ることにしよう、いいか、熟睡(shuì )するんだぞ、(🍾)ひ(🗞)と(🤦)りでも(🖱)夜ふかしをすると明日は負けるぞ」
「(🚨)そろそろいい時分だよ」
実際(jì )それは師(shī )範(fàn )生徒(tú )からで(🚄)たうわさである、師範生徒は(➡)中(🌂)学生に(🕞)く(🚠)らべ(🤭)る(🖼)と学資(😄)も少(shǎo )ないし、ま(😧)た富める(🌷)父(🦔)兄(🌨)をもたぬと(🐭)こ(🙂)ろ(📉)からなにかにつけて不(bú )自由勝ちである、そ(🆙)れ(🤵)に反(fǎn )して中学(❓)(xué(🌸) )生は多くは相(🤶)当の資産ある(❗)家(jiā )の子である、(🛣)か(👡)れらは(👄)自由にぜいたく(🏖)なシャ(🃏)ツ(🎰)を買(🎁)(mǎi )い、ハイカラ(😚)な文房具を用(yòng )い、(🚮)活(🕌)動や芝居(🤮)な(➗)どを見(jiàn )物し(🐽)、洋食(🏗)屋へ(🐽)も出入りする、そうさせ(😫)ることを不(bú )純だと思(sī )わない父兄が多いの(🔛)であ(🐻)る。
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