(🙌)高瀬はこの人が(😓)来る(🖍)と、百(🤕)姓画(huà(📶) )家え(🍅)か(🌼)きの(♋)ミレエのこ(🚄)とをよ(🍲)く持(🥧)出した。そして泉から(🌝)仏蘭西(xī(🧥) )フランスの(⬛)田舎(⛲)(shè )の話を聞くのを(⛷)楽みに(🥈)した(🦋)。高瀬(🕶)は泉が持っ(⛷)て(🔩)いる種(zhǒng )々さまざ(🎉)まなミレエの評伝を借りて読み、時には(🐷)その一節を(🌏)泉に訳して聞(wén )かせた。
包(📲)み隠(🍞)しの無い(💼)話(huà )は高瀬(🐷)を笑わせた。学(xué )士は更に、
問を掛(🥏)けた生徒は、つ(😟)と教(🛣)(jiāo )室を離れ(✴)て(👴)、窓(chuāng )の(🖱)外の桃の樹の側に姿(zī(🥓) )を(📒)顕あ(🤤)ら(🌝)わした。
塾(shú(🙍) )の門(🈸)前に近いところで、二(🛍)人(🦌)は(🐛)学士(🃏)に(🎚)追い附いた。
その(🍻)うち(🧕)に学(📩)士の誂(diào )あ(😰)つらえた銚(tiáo )子ちょうしがついて来た。建(jiàn )増した奥の(🐰)部屋に小(🙊)さなチャ(🎟)ブ台(tái )を控えて、(🚣)高(gāo )瀬(👹)は学士と(👂)さし(🚚)むかいに坐(🛵)って見(😇)た。一(🧕)口やるだけの物(wù )がそ(🍓)こへ(🗼)並ん(💟)だ。
(🤾)大(♉)尉(wèi )等を園内(nèi )に残して置いて、(👸)学士と高(Ⓜ)瀬(là(📒)i )の二人(rén )は復(🐱)た元来た道を城(🌶)門の方(🀄)(fāng )へとっ(😍)た。
ある日、高(gā(🏒)o )瀬は受持(⬅)の授(shòu )業を終って、学士(shì(🏕) )の教室(shì(💅) )の側(cè )を(🌙)通(🌛)った。学士も日(rì(👉) )課を済(🚌)ましたとこ(🤫)ろであ(🕔)ったが、まだ机の前に立って(😚)何(🌶)か生(🙅)徒(tú )に説(shuì )明(míng )していた(🥊)。机の(😛)上(shàng )には大理(🔣)石の屑くず、塩酸(suā(🎌)n )の壜びん、コッ(🐾)プなどが(🤲)置いて(🐸)あった。蝋燭ろ(🐡)う(⏭)そくの火も(🤦)燃(rán )えていた。学士は手にしたコップを(🎤)す(💐)こし傾か(🙂)しげて見せた。炭(🍰)素がその玻璃(🚘)板ガ(🤽)ラス(💿)いたの間から(🦓)流(📚)れ(🏮)ると(👤)、蝋燭(zhú )の火は水を注ぎ掛け(🎂)ら(🦍)れた(💦)ように消えた。
包(🐆)み隠(⏳)しの無(🏓)い話は高瀬を笑(🤸)わせた。学(xué )士(😧)は更(👳)に、
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