フェラ 動画《av 動画 クンニ》2行目ライン
av 動画 クンニあらすじ
「それで、(🧝)道江(🌅)(jiāng )さん、どうする(🚢)つもり(🦋)な(🐨)んだい(🐌)。こ(👾)れから。」(⏬)
次郎はだま(🚢)って朝(💭)顔(✒)の鉢に眼をやった。し(📁)ぼ(🤪)んだ(🎻)花が、だ(🛄)らりと(👖)、(💕)つ(🏋)るにくっついているのが、い(🌹)やに彼の気持(🧣)をいらだ(🛹)たせた。すると、
「まさか一(🖥)(yī(🧜) )生(🎚)の大事ではあるまいね。」
彼は、(🎍)しかし、それから(🔭)も、(📡)校内を(😑)方(♟)(fā(🐱)ng )々歩きまわって、上級の生徒たちが幾(🐘)人か(🖼)かた(👛)ま(🥪)って話し(🤷)て(🆓)いる(🍛)のを見(jià(🔺)n )つけては、その仲間(🎁)(jiā(🧙)n )に(🔷)入り、(🗾)それ(💈)となくストライキを(➗)煽動(✝)する(📓)よ(⏸)うなことを言(yá(🕒)n )ったり、次郎(láng )をけなしたりするこ(🏣)とを忘(🏪)(wàng )れ(👂)なかった。
「ストライキには、僕(👺)(pú )、(🅿)絶(😠)(jué(📤) )対に反(⚪)対する(🐽)つもりです。」
校長室がひっそりし(🕜)ているのにひきかえ(😊)て(👒)、(🧔)教員(yuán )室(🧙)は何となく落ち(📊)つきがなかっ(🦐)た。三人(🍌)、(🛤)五人(🚹)とかたまって立ち話(huà )をして(🗼)いる様(🐐)子(🎲)が、(🀄)あけ放(fà(🌥)ng )した窓から(🐓)、いつも生徒たちの眼にうつった。ま(💊)た四年(♏)や(💝)五(🔥)(wǔ )年の教室(shì )に出て来る先生た(🏄)ちの態(🌖)度(🔰)にも、ふだんとかなりちがっ(👿)た(📀)と(🕕)ころがあった。いつも駄じ(🈯)ゃれ(🖤)をとばすのを(🥌)得意(🐵)にしている(🌂)先(🚳)生が(🙆)いやにま(📠)じめだ(🌩)ったり、これまで教科書以外の(🖲)話なんか一度(dù )もし(👵)たこと(🖲)のない先生が、とって(🖤)つ(🔌)けたように、修身めいた(✋)話をし出(😸)したり、ま(🚹)た中には、変(➕)ににや(🍪)にやし(👈)ながら、「こな(💎)いだ大垣前(qián )校長(🏩)からお手紙を(🌛)いただいて(🎪)ね。」と、そ(🧗)の手紙の中に書(shū )い(🥓)てあったという一(⛳)二の(🔥)文(wén )句(👷)を引き出して、前(👁)校(xiào )長をほ(🍭)め、自分と前(qián )校長の間(🔳)に(🥌)は何(hé(📷) )か特(💯)別の関係でもあったかのよう(🗒)にほの(😫)め(🐢)かし(👡)た(🧐)りする先(xiān )生(🤗)もあった。すべて(🦒)こう(🔇)い(🍟)うことが何(hé )を説明して(😴)いる(😭)かは、生徒たちにむ(🍔)ろんわか(🚓)りすぎる(🌀)ほ(✂)どわかってい(🤗)た。だか(🌴)ら休み時(shí )間(💄)になる(🚖)と、彼(bǐ(😦) )らはそ(🚗)れを(🌟)材(🌘)料(liào )にして先生たち(🍿)の品(🌰)定(🤟)めをす(🎴)る(👼)のに忙(➿)しかった。こんな場(😳)(chǎng )合(hé )、(🔽)いつも奇抜な思(🏭)いつき(🏟)を(😹)やるので人気(qì(🌡) )のある(🔛)五(wǔ )年(nián )の森川と(🎥)いう生(shēng )徒は、(🈹)四年と五年の各教(🙊)室(📢)をまわ(📛)って(🧚)その品定めをきい(📲)てあ(📳)るい(⛪)て(🛏)いたが、昼(♏)休(🆚)み(👢)の時間(🗜)には、もう校(xiào )友会(huì )事(shì )務室の(🚋)黒(🐿)板に「教員適性審査(chá )採(cǎi )点表」と(⬆)い(🚤)うのを書きあげていた。校(🥦)(xiào )友会事(shì )務室(shì(🚇) )は、生徒(tú(🕤) )控所の横(héng )の小(xiǎo )さな室(✨)で、間は(🏊)ガラス戸で仕(📨)切っ(🍸)てあったの(🐴)で、控(🍜)所(suǒ )から(♒)はま(🏅)る見えだった。校友会の委員たち五六(liù(🎶) )名(míng )が中で(🚡)わいわいさわいでい(🗞)る声(shēng )を(🦀)ききつけ(📝)て、ふ(⛅)だんは遠慮(🤴)し(🙆)がちな一(yī )二年の生(🔎)徒たちまでが押しよ(👉)せて来た(✔)が、そ(🐌)の(🕷)採点表(biǎo )の左(zuǒ )の端に(📚)は、馬賊、チャッ(🔔)プリン、かまきり、あざらし(💂)、おで(🕝)ん、(🛳)花(♿)王石けん、長(zhǎng )茄子(zǐ )、瓦煎餅、といったような先(🙁)生たちのあだ(🐡)名が縦に(🍾)ならんでおり、(🕥)それに括弧(hú )か(🗝)っこして受持学(👠)(xué )科(➕)名(🤷)が(🍇)書い(🧔)てあ(🐰)った。そして、その右に点数(🏹)欄と備考欄とがあった(💵)が、(⏹)点数欄には五点(🔩)というのが一つあるきり(🎢)で、あとはみな(🐋)四点(🥛)(diǎn )以下だった。零点は(📊)さすがに一(yī )つ(👽)もなかった。備(bèi )考(👼)欄(🍬)には、(🔚)「品性下(🤱)劣、御殿(diàn )女中の(🆖)如(🌶)し」とか、「駈(qū )落かけ(🎚)おち(🏒)三(🚖)(sā(🛡)n )回(huí )心(xīn )中未遂一回」(🚷)とか(🕘)、「野(➕)心満々、(🈯)惜しむらくは低能(👅)(né(😱)ng )」とか、「(🌠)彼い(❕)つの日(rì(🛍) )に(🔙)か悔い改めん」とか、(🎮)「愚(🥏)(yú(🛍) )鈍(😳)(dùn )なるが如(rú )くに(💔)して(📹)、最(zuì )も警戒を要す」(💨)とか、そう(🚮)いった(🎅)さま(🚩)ざまの文(wén )句が、いっぱい書きつめてあっ(👡)た。五(wǔ )点(diǎn )の評(píng )点をもらったのは「あざらし」(🥋)先生(🚜)(shē(😁)ng )だ(😰)っ(😉)たが、そ(🔴)の(🚷)備考欄には「性粗野にし(💲)て稚(🐪)(zhì(🛳) )気(qì )あり、陰険とは認めがたし、合否(🧙)の判定は(⛱)後日(rì )会議(🥦)の結(🍇)果(🕕)にまつ」とあった。
「(👏)おまえも一(yī(🍊) )度先生をおたずねするといいね。先(🐽)(xiān )生(🤼)の方でも(⛸)待っておいで(🍜)のようだよ。」
「(🎪)勝(🎳)手(shǒu )に(🍵)そ(🆔)う思うなら、仕方があり(➖)ません。」
次郎(láng )は、それでも一心(xīn )に彼の顔を見(jiàn )つめていたが、急に(🌾)、(🐿)何と(🗨)思っ(👭)たか、くるり(🚾)と向きをかえ(😟)、彼を置き去り(♿)にして、す(😆)たすたと歩き(🎷)出(😜)(chū )した。
「しかし、馬田(tián )をど(💍)うもし(🍳)ないで、ただ逃げまわっていたんでは(🧔)だ(👬)め(💃)ですよ(🌾)。」
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