「そうかね――(🆑)。」(🗝)
「(🥪)どんなふうだね(🌱)。」
(🔭)と(🗑)、先生は、かなり間をおいてから(🛸)、つづけた。
「(🍦)例に(🔺)よって、指(zhǐ )導者(zhě(🏚) )がい(🈺)るよ(🍢)うですね。」
塾生たちのある者(💍)にとっては、朝(chá(🛁)o )倉先生(😠)のそうした(🏻)やり方が、非(👎)常(cháng )に皮肉に感じら(🗣)れた。
「(🏛)はあ。しか(🥠)し(😐)、それに(🏥)は、先生のほうからもいくら(🖨)かの強制(🧣)を加(🖖)えて(🎼)いた(🔸)だかない(🥏)と(💗)――」(🍻)
就寝しゅうしんは(⛲)九(➗)時半、消燈しょうとう十時(shí )ときまったが、(📠)懇(kěn )談(🗣)会を終(🎶)わったとき(🚇)には、すでに九(jiǔ )時半(bàn )をすぎてい(🚷)た。
先生の言葉(🌒)(yè )の(🕒)調子は(🚊)、はげしいというよりは、(🎁)む(🏤)し(🌃)ろ悲痛だっ(Ⓜ)た。
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