「(🐻)おれは日(✳)本(běn )人(ré(🔊)n )だか(📼)ら日(🕡)本(👂)の(🦖)文字のしるしを(🌓)書(shū )くんだ、毛唐けとうのまねなん(🎻)か死んでも(✍)しやしないよ(📨)」(🔈)
(🐦)昨(👽)(zuó )夜(🥉)ゆうべ熟睡(shuì(🏪) )した(😆)の(🛴)と、(🆖)昨日一日練習を休(✏)んだた(🧒)めに一同の(🍦)元(🎍)(yuán )気はすばらし(👂)いも(🖊)の(🐷)で(😰)あった、(🍌)安場(chǎng )はすっかり(🐲)感激し(🉑)た。
(♋)久(😕)保(bǎo )井校長のつ(🏡)ぎ(🔦)にき(🧛)た熊(🎍)(xióng )田校長(🐊)というの(😂)はおそろし(👞)く厳(yán )格(gé )な(🤗)人であった(🔤)、久(🕗)(jiǔ )保井先生は温厚で謙遜(xùn )で中和(hé )の(🔰)人であった(👅)が(🐙)、熊(🚢)田先生は直(🤮)情径(jìng )行ちょく(⛔)じょう(😩)けいこう火のごとき熱血と、雷霆ら(🏡)いていの(👙)ごとき果(guǒ )断をも(🍲)って(🧝)い(😿)る。もし久(🥕)保(😷)井校長が(🔽)春なら熊田校長は冬である、前(🏴)者は春風駘蕩たいとう、(🔫)後(🏒)者は寒風凛(lǐn )烈りんれつ! どん(🐽)な(🤔)に(🖖)寒い日でも(🚴)熊田(tián )校(xiào )長は外套が(🍵)いと(📮)うを着ない、校長室(🆔)に(🍫)火(🔼)鉢(🍭)もおかない、かつて大吹(chuī )雪(🐩)おおふぶきの(🚕)日、生徒はこと(👈)ごと(🚏)くふるえていた日(📷)(rì(🎑) )、校(🚀)長は(⛅)校(xià(🍵)o )庭にでて雪(🐮)(xuě )だるま(📋)を転がしまわった、その髪(🍊)となく目(🍈)となく口となく、(🌩)雪(🖍)だらけになったが少しもひる(🕎)まなか(👫)った。
「い(⏲)いえお帰(guī )りにな(👬)り(📨)ました(🔞)」と女中(zhōng )が横合い(✡)から声(shēng )をだした。
「女と(🏫)合(hé )奏したり、手紙(🦋)をやり(👗)とり(🏟)する(🦊)のはどうだ」
「勝(🐩)(shèng )て(💤)ないかなあ」と(😭)かれは(🏑)善兵(📤)衛(📼)にい(🔊)った。
写(xiě )真は(😺)西(xī )洋のもので(🏖)、いやに(🔮)きらきら(🦊)針のよ(🉐)う(🆗)な斑点(diǎn )は(😻)ん(👞)てんが光って見(jià(🐕)n )えるおそろ(📁)しく古(🐄)いものであった、光一はだまってそれを眺めた。ひとりの男(nán )とひとりの女が現われて肩に(🈁)手(shǒ(📑)u )をふ(🛋)れあった。見物(wù )人は声を挙(🥍)げて喝(hē )采した。光(guāng )一は(🐈)思わず目を閉と(🤗)じた。それ(🛒)はい(🍌)やしくも潔(🤑)白な人(🉑)間が(📲)目(💞)に(🍕)見るべからざ(📊)る不(📛)(bú )純な醜悪な光(🦄)景である(💚)。
この日(rì )師範(🚚)学(🐒)校の生徒は黙々塾(🛵)もくもくじ(🔻)ゅくに応援するつもり(😩)であった、師範(fàn )と中(😎)学(🛁)とは犬とさるのご(🏷)とく仲が悪い、だがこの応(🕜)援は中(zhōng )止(zhǐ )になった、(⏲)いか(🕐)んとなれば(🍆)審判者(zhě(⌛) )しん(✂)ぱんしゃは師範の選(📒)手が(🤐)たのまれたか(🗣)ら(🐪)である、で師範は中(zhōng )立隊(duì )と(🕉)して正面(miàn )に陣取った。
「おい、(🍁)大きなへそだ(💧)なあ」
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