みんなの視線(✒)は、(🛤)もう(🤑)さ(🎥)っきから大河(🛫)に集中(🔋)さ(🎗)れていた(🤘)。大河(hé )の顔(🍁)には(🤥)、(🐼)しか(🚶)し、それでてれて(🚵)いるような(🃏)表(biǎ(🕖)o )情はす(🌷)こしも見られ(👚)なかった。かれは(🥄)ただ一(🚖)心(🈳)に次郎の顔を見つめ、その声(🎌)に耳をかたむけているだけであ(📴)った(🛴)。
(😣)朝倉(cāng )先生は、こ(🐁)の話を語(⛓)り(🚫)おわると、しばらく沈(shěn )黙し(🔃)た。
次郎が、(✌)いぶかりなが(⚡)ら戸をあけると、そ(🧔)こ(🏯)には(🛐)大河無門が立(🍶)って(💸)いた。
次郎は、すぐ、事(shì(🎀) )務(wù )室(⛹)(shì )の前(💕)から玄関(wān )にかけて(😫)の掃除(chú )を手伝った(🍗)。朝倉先生も、そのうち(💠)に塾長(㊗)室(shì )から廊下(xià )に出て、みん(🤷)な(🏮)の(🚰)様(🎎)子を見ていたが、(🌰)それも(🐏)ほんのしばらくで、すぐ(🔂)また塾(🔔)長(🚮)(zhǎng )室(🏐)にも(🐡)どり、椅(yǐ )子(zǐ )に腰(yā(🎶)o )こ(🦈)しを(📸)おろすと、そのまま(🍃)何(❤)か深く考え(🎱)こんで(👗)いた(📰)。
二人は声をたてて笑(xiào )っ(🏹)た(🈴)。次郎は(🆗)、(🍆)し(🔉)かし(❔)、す(❤)ぐ真顔まがおになり、
かれ(🛷)は、そう思っ(🌍)て、わ(🏍)れ(⏩)知(🏸)らず眼(yǎn )をひらき、(📅)塾生たちの中に大河の顔を(🔺)さがし(🌟)た。かれは塾(shú )生た(🍼)ち(🌶)の(🔚)静坐の姿勢を直したあ(💹)と、朝(🙀)倉(😳)先(👠)生の横に斜(🗻)なな(🗻)め向むきにすわっていたの(🐶)で、よく全(quá(🍍)n )体が(🐓)見(🛐)渡(dù )みわたせた(🍁)のであ(🌳)る。
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