「こ(🐄)れ(🤐)、悪戯いた(⏮)ず(🚃)ら(🤩)しちゃ不可いけな(🤐)いよ」(🕉)
「広岡(🐔)(gāng )さんも今、上田(🔔)で数学の塾を開いてますが、余程の(👦)逆境(🦁)でしょ(🛫)う……ま(🚣)あ、私共(🔄)も先生に同情して、いく(😢)らかの時間(🧛)を助(🔩)す(🦗)けに(🌱)来(lái )て頂くことに(🤹)したんです(🐒)……(🛰)それに、君、吾々の(🐚)塾も(⛺)中学(🛺)(xué )の設(shè )備をして、(👾)認(rè(🕌)n )可でも受(🚶)けようとい(💧)うには、肩書の(🙅)ある人が居な(👤)いと(♓)一寸ち(😞)ょ(🐎)っとこれで(🐁)都合が悪いからネ」
「ほんとに、御一(yī )緒(🏂)(xù )に一つ遣ろうじゃ(👜)ありま(😨)せんか」
この子供衆(🔘)の(🔌)多勢(shì )ゴチャ(😨)ゴチャ(⛰)居る中(zhōng )で、学士が一服(fú )や(✝)りな(🍺)がら朝顔(yá )鉢を眺めた(🈂)時は、何もかも忘れてい(🐏)る(🥍)かのようであった(🚻)。
「蜂(fēng )です(🎰)か」と学士は気(👡)味(🍢)(wèi )悪(🚥)そうに言っ(❔)た(🐉)。
「高瀬さん、一体貴方あ(✖)なたは(👃)お幾つなんですか――」
こういう話を高(🐴)瀬(🤧)に聞(wén )かせ(🦋)ながら帰って行くと、丁度(dù )城(🐙)(chéng )門(mé(🥊)n )のあたりで、学(xué(🐖) )士(🍯)は弓の仲間に行(há(🏐)ng )き逢った。旧士(👐)族(🍐)の一(💄)人だ。この人は千曲(qǔ )川の谷の方から網を提(👲)げ(😔)てスゴス(🌆)ゴと戻って来るところだった。
「こり(❌)ゃ驚いた。尺二ですぜ。しっ(🍠)かり御(🏵)頼申(shēn )おたの(🦆)も(🌱)うしま(⛔)すぜ」と大(🔨)(dà )尉は新(xī(🚎)n )規な的(de )の方(🤤)を見(jiàn )て矢を番(fān )つがった。
ある日(rì )、高(➖)瀬は受(🔚)持の(🥅)授業(yè )を(🤘)終(zhōng )っ(😍)て(👤)、学(👌)(xué )士の教室(shì )の側を(☕)通(🦌)った。学(xué )士も日(🚉)課を済(🏫)ました(🀄)ところで(👷)あっ(📶)たが、ま(🍐)だ机(jī )の前に立って何か生徒に(📣)説明してい(😍)た。机(👔)の上には大(🚜)(dà )理(🐔)石の屑(🛐)くず、塩(🗒)酸の壜びん、(⛑)コップなどが置いてあっ(🏤)た。蝋燭(🍠)ろうそくの火も燃(❄)えていた。学(👤)士は手にし(🏰)た(👌)コップをすこし傾(🕘)(qīng )かしげて見せ(🌇)た(🔇)。炭素(👘)が(😝)その玻璃板ガラスいたの(🔒)間から流れる(🍨)と、蝋(🌓)(là )燭(zhú )の(🐬)火は(🛩)水(shuǐ )を注ぎ掛けられ(🧙)た(💛)よう(👬)に消(🈯)(xiāo )え(🥜)た。
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