校(xià(🌈)o )友(🥇)会の委員(yuán )たち(➿)は、その日じゅう、めいめいに校長(⏺)の(😁)動静(🐉)に注(😑)意(yì )した。休み時(shí )間に(⬆)なると、(⛄)あるものは用もないのに校長(zhǎng )室(🔘)のまえの廊下を何(💉)度(🎐)も往復し(🌱)、あるも(🦄)のは校庭の(🕛)遠いところから(🎲)校長室をそれと(🏅)なくのぞいて見た。しかし、校長室は(🚪)いつもか(🔯)らっぽ(🔏)だった(🚒)。校(xiào )長は県庁(tīng )に出て行(🤵)ったきり、帰った(🗒)のかどう(🐪)かもはっきりしなか(♓)った。
「(💺)よくはな(😀)いん(🎎)で(🅾)す。しかし(🚏)、(🥛)仕(😦)(shì )方がないでしょう(😘)。」(🌆)
「おまえも一度(dù )先生(🔞)を(🎥)おたずねするといい(🌥)ね。先生の方でも待(📃)っておいでのようだ(🍼)よ(🖨)。」
「そ(😼)うかし(✝)ら。」
「僕(pú )、知っていたんだ(🐞)。道(dà(🙁)o )江(🔯)さんが(💤)こちらの土手を通(🚼)(tō(⛅)ng )る(🐻)のを見ていたんだから。」(🥘)
「い(🎒)たず(🕙)ら? (🦗)僕、馬田(tián )がどんないた(🏀)ず(🔈)らをし(🚶)てい(🅰)たか知らないよ。僕(🚺)は、(🏮)馬田が橋の(🦀)ところに立(🎸)っ(♋)て道(🧣)(dào )江さんが走(🏴)(zǒ(📖)u )っ(🤲)て行くのを眺めていたので、変だ(🤒)と思っただけさ。」
次(cì(📈) )郎のふみ出した足はひとりでに(📋)もと(🚵)に(😼)もどった。彼は棒(💹)立ちに(📓)なったまま、道(dào )江(🗻)(jiā(🌤)ng )から馬(mǎ )田へ、馬田(🌋)から(🚼)道江へと、何(hé )度(🌀)も視線を往復(🦈)(fù )させた。そして最後に唾(tuò(📞) )をごくり(⛱)と飲み(㊙)、自(🐪)分を落ち(🖨)つけるためにかな(🐏)りの努(🛋)(nǔ )力を(⛷)払ったあと(👷)、わざ(🏳)とのよ(🎅)うに足音を立てて(🌟)歩(bù )き出(chū )した(😟)。
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