飯(fàn )島(dǎo )は(🎤)、いかにも得意(yì(💑) )らしくこ(⬆)たえた。
「(👝)べつ(✴)にこれ(🥔)と申(🤰)す心得もございません。ただ定(dìng )めに従(cóng )い(🥈)まし(🏑)てつきましただけで(🍋)…(🍅)…」
相(xiàng )談は安易あんいにすぎるほど、すらすらとはこび、ほ(💁)とんど(🌽)無修(🗣)(xiū )正(💸)(zhèng )だった。特異とくいな(🏩)行事(shì )を期(⬅)待し(🛺)ていた塾(shú(♍) )生たちにと(🉑)って(💓)は、多少物(👀)足りなく感じられ(🗝)たら(🤜)しかったが、そのため(🙈)に、これ(🌑)とい(🤰)う強硬きょうこ(🅰)うな(❎)主張も(⛄)出(chū )なかっ(🕌)た。最も多(🐗)く発言したのは飯(fàn )島だった。し(🔵)かし、それも、自(zì )分の存在(💠)(zà(🔐)i )を印象(🏗)づける目(🗞)的以上の発(🐆)言ではな(🔓)く、たいて(🥘)いは(💞)原案賛成(chéng )の意(yì )見を(🐫)のべ、同(👈)時に進行係をつとめるとい(🚗)ったふう(🏈)であ(🙀)っ(🚾)た。田(⛑)川(chuān )は、はじめから終(zhōng )わり(📖)ま(🕞)で、(⛰)一言(🕤)(yán )も口をきかなかっ(🔡)た(🏨)。
(🎤)かれは(👆)、(🌽)自(🏎)分(fèn )の(📖)部(bù )屋の掃(💐)(sǎo )除(chú )をす(👨)ます(🍲)と(🐗)、そっと事(👨)務室との(😳)間の引(〰)き戸(hù )をあけ(🍭)た。いつもなら(🐵)、そ(🔗)のあと(🦕)すぐ事務室の掃除にとりかかる(✌)順序だったが、(🔀)しばらく敷(🤨)居しき(💊)いのと(🔆)こ(📔)ろに(🛣)突(tū )っ立(lì )っ(🧘)て耳をすま(💹)した。それから、足音をしのばせる(📩)ように(🚤)して入り(🔝)口(🙉)に近づき、(🥣)ドアを細目にあけて(🍂)、板(🖌)木のほうに(🤓)眼(yǎn )を(👽)やった。板木は、事(📗)(shì )務(🗂)室前の(🐉)廊下ろうかと中(💇)廊下との角に、斜(xié )ななめ向きにかかっ(🚈)て(➡)いた(🚍)のであ(🕹)る(👈)。
大河は第(🌞)五(wǔ )室の列の(🍆)一番うしろにすわっていた。しかし、(🤼)ただ静(jìng )か(💐)に瞑目めいもくし(🌯)て(🐌)いるだけで、(🆕)その(👒)顔(🐝)からは(📄)、(🔮)かれの気(🖥)持ちがどう動いているかは、(🖐)すこしもうかがえなかった。
次(cì )郎は、(♊)先生の(🦀)言葉が(😒)ま(🚐)すます激(🛴)し(🖤)くな(💅)っていくのにおどろい(🚒)た。先生は(🔖)、ある(🤐)いは、昨日の(🔥)入(🍚)(rù )塾(🌗)式における(⛓)平木中佐(zuǒ )の影響えい(🌛)きょうから、(🃏)で(🕚)きるだけ早く塾生た(🍦)ちを救い出そうと(😤)し(😓)てい(🚯)られるのかもし(🔏)れない。しかし、(🗝)そ(🦇)れにしても(👛)入塾(shú )したばかりの青(qīng )年(nián )たち(🔤)に話(huà )す言(yá(🌧)n )葉としては、あま(🎚)り(👐)にも(🥨)激(jī )しすぎる。これではかえっ(🤲)て逆効(xià(👧)o )果を生むの(🏐)ではあるまいか。
七(qī(😶) ) 最初の日曜日
大河は第五(➡)室の(🦅)列(liè(📽) )の一(yī )番うし(🈚)ろ(🐎)にすわって(🔋)いた(🚔)。しかし、ただ静(🐒)(jìng )か(💅)に瞑目めいも(✂)くし(🍌)ているだけで、その顔か(📯)らは、かれの気(qì )持(chí )ちがどう動(dò(🧖)ng )いて(🚪)いるか(🌾)は、すこしもう(🍘)か(😾)がえな(🈴)かっ(🕵)た。
「ええ(🖖)、結(jié(🦐) )局(👚)は一人(🖍)(ré(🎗)n )一人(🚦)(rén )の問(wèn )題(tí )じゃないでし(🍊)ょうか。」(🤝)
「ええ、結局は一(🍺)人一人の問題じゃないでしょうか(📑)。」
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