(🛌)次郎は、もう、食(shí )っ(🔗)てかかるような勢い(🅿)だった。
「(👔)次郎ちゃん(〰)、大(🈸)(dà )沢(🍆)君(🤝)(jun1 )って、(🎢)偉(wěi )い人だと(🗄)思わない?」(🐂)
彼(👺)(bǐ )にとっての最も大(💴)きな(🛏)失望は、彼の教室に出(👥)て(🎍)来る先生(shēng )の中に(🍇)、権田(⛅)原先(xiā(🎢)n )生(shēng )のような人を、た(➖)だの一(yī )人(🏩)も(🌜)、(🌐)見出せなかった(🐄)ことであった(🎈)。彼の眼(yǎn )に(👔)映じた(🧒)中学(🤨)校の(🏪)先(🥄)生という(🎢)の(🔑)は、小学校の先生にくらべて、何か専門らしい(📂)ことをほんの少(shǎ(🚐)o )しばかりよけい(📣)に(🏁)知っている(😁)だけで、およ(💃)そ人(rén )間らし(😋)いとこ(🦒)ろ(🍂)を少(shǎo )しも持(chí(📖) )合(hé )わ(🍘)せ(🎇)な(👈)い人達ばかりだった(🙋)。貧しい(🍩)知識を教室で(🥍)精一ぱいにし(🥪)ぼり出(🚪)(chū(🕖) )すこと、(🏮)点数(😂)(shù )や処罰で(🤸)生徒をおどか(📗)すこと(🚀)、この二つ(📋)の外(👉)には、用(🏞)は(💷)ないといっ(🛺)た顔(👫)をしている人間、そ(🙁)れを次郎(láng )は(🔵)中学(xué )校(🍵)(xiào )の先生(📁)において発見した(📃)のである。
恭(gōng )一はま(🕠)た(🐳)顔(yá )を(🍪)赧(🥤)らめたが、
「そんなこと頼むの、卑(bēi )怯です。」
と、次郎は大(dà(♌) )沢をさげすむよう(🍋)に見て(🎡)、
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