と、道(dào )江(🌞)は、し(🏄)かし平(píng )気な顔をしている(🧟)。
「では、どうしたら(🏇)いい(📯)の?」
「(💴)ふうん(🌥)、本田か。……あいつ(🖱)はだめ(⛩)な奴さ。」
「うむ(🚗)。しか(🏖)し、無理もな(🍖)い(🚣)ね。役所というところを君ら(👗)は全(quán )く知らないんだから。」(⛑)
次郎(láng )は、朝倉先生(shēng )の家をあれほど(🚘)重くる(👍)しい気(qì )持(chí )に(🗼)なって(⛷)出(chū )て来ながら、馬田と(🙅)道江のうしろ姿(zī )を見(🏣)た瞬間から、学(🅿)校(xiào )の問(🐦)題(tí )がま(🛰)るで自(🚀)分の念(nià(🔋)n )頭から去ってし(💑)まっていた(👵)ことに気がつ(😔)いて、愕然がくぜんと(🏔)な(🏇)った(🎵)。
次(💍)郎(👜)は、顔を真(🧘)正面にむけたまま、茶店(dià(⌚)n )のまえをとお(😌)った。針金(🆙)で全身をしば(🔜)ら(🚭)れ(👱)ているような変に固(gù )い気持だ(🔧)った。店(🚓)(diàn )の中の様子は(📹)まるで(📼)見えなかった(👠)し、馬田がど(🤷)のへんに(➕)いるか(🛸)は、むろんわか(😁)らな(🌑)か(😆)った。ただ、店先(xiān )に近い水(💮)桶(🌭)(tǒng )の底に、半(bàn )透明に光って沈んでいる何本(běn )かのところてんが、か(🏏)すかに(💡)彼(⛰)の眼を(💽)かすめ(🥁)た(🗻)だけで(🛴)あった。
「毎(🤯)日そんなこ(🛴)と(📃)が出(chū )来て?(🏉) (🕺)千(🤰)ちゃん、きっと変に思(sī )うでしょう。」
四(sì )人の報告は、みん(⭐)なをふき出(😡)させたり、(🐞)憤慨(kǎi )させたり、不(bú )安がら(🈶)せ(🥇)たりした(🏑)。しかし(😺)、ともか(🤑)くも血書が県(🥠)庁(💘)に差出され(🐎)る(📆)ようになったと(🥩)いうこと(🔇)で、一応納得(dé )なっとくする(😶)よ(🥔)りほ(🛫)かなかっ(📉)た。校長が(🦖)教(🏘)頭(tóu )から紙片(piàn )を受取(⏫)っ(🗂)たあと(🚝)、(🧣)急(📄)に(💿)様子(zǐ )が(🚋)変っ(🦃)たという(✂)こと(⏮)につ(🧖)い(🎉)て(❇)は、四(sì(🍢) )人をはじ(💣)めみんな(🙋)も不(🚿)審(🚼)に思い、うまく(⬛)ペテンにか(👳)け(🍯)られ(🌾)た(😽)のでは(🕰)ないか、などというもの(💱)がいたが、事情(👊)(qíng )は間もなく判(🉐)(pàn )明した。それ(📉)は(🏵)、教(💕)員室で(🏩)先生たちがひそかに話しあっているこ(😃)とが、給仕の口をとおして、いちいち生(🍪)(shēng )徒(🧥)の耳(ěr )には(✊)い(🦓)って来たからであった。
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