(👊)大河は、ひとり(🏪)ご(🥍)とのよ(😼)うに、そう(🐛)言(yá(📃)n )いながら、(🐻)や(🍷)はり打ちやめなかった。そして、相変(🔒)わら(🍦)ず板(bǎn )木に(🍁)眼をすえ、
「(🧚)今朝の鐘をついたのはだ(🎓)れじゃ(😚)な。」
朝(cháo )の行事(shì )は(🦊)、まず室内体(tǐ )操(🏯)には(🏋)じまった。それは(🍃)友(yǒu )愛(ài )塾のために特に考案(🏀)された(♌)もの(👃)で、(🙋)そ(💸)の指導も指揮しき(🎡)も次(🚯)郎(💕)の役(⬛)割(🍍)だった。体操(cāo )が(👻)すむと、朝(👡)(chá(🎻)o )倉先生(shēng )の合い図で(🌤)静(jìng )坐(zuò )せ(✒)いざに入った。これは就寝前の静坐(😬)にく(🍟)らべると、いくぶんながかったが、それでも(😭)、せ(📉)いぜ(🥦)い十四(🍌)(sì )五分ぐら(🏼)いだった(📆)。次(🕚)郎(lá(🐬)ng )は、(🆖)今朝も足(zú )音をしの(🚼)ばせなが(💴)ら(🤹)、(🤓)塾生(shēng )た(🐿)ちの(🐂)姿勢を直(zhí )してやった。
塾(📂)生(👗)たちのある者にとっ(🙋)ては、朝(cháo )倉先生のそう(🤞)したや(🚾)り方が、(🏧)非(fēi )常(🛂)に皮肉(🌟)に感じ(🎳)られ(🔼)た。
(🖥)もうそのころには(🐯)、塾生たち(🦏)は、室内の(🔻)掃除整(📯)頓を(🎽)す(🌆)べて(😹)終わって、最後に、廊下や、(🌚)玄(xuán )関(😠)げんか(😖)んや、そのほかの出(🔸)入(🕷)り口の掃(sǎo )除(chú )に(👏)か(🐧)かっているところだった。むろんそう(🎙)し(👘)た掃(sǎo )除(chú(😺) )も、分担ぶんたんは一(😔)(yī )通(tōng )りきまっていたが、厳密には境界(jiè )が(😸)定められ(🎂)ない(💜)ため(🌏)に、(😔)塾生たち(🎶)はかな(⏹)り入りみだれ(🎞)てい(😾)た。
(🆚)まっさ(🚍)きにかれの目についたのは、田(🚵)川だった。田川(🧝)はいやに(🕦)胸を張り、(🔞)軍(❕)隊(duì )流(🏦)の不動の(🍎)姿(👈)勢で(🦅)しゃちこばっていた。そし(🌺)て(😕)、次郎(🐗)が(🛑)肩か(🏆)たから力をぬかせ(🈁)ようと、どんなに(🤼)骨をおっても、なかな(➖)かそ(🈂)うは(😨)ならなかった。これ(❎)に反して、飯島(🦎)は最初から、ごく(💔)器用に(🔁)正し(🏡)い姿勢をとっ(✈)ていた。もしかれが、(📬)おりおりうす目をあけて朝倉(🈶)先生(🐃)の顔をの(🙀)ぞく(💦)よ(🔡)うな(🌸)こと(🧤)さえしなかったら、かれ(🐶)の静(jì(📝)ng )坐は、(🤠)塾生(shē(🤪)ng )の中でも、最もすぐれた部(bù )類に属(😒)(shǔ )し(🌘)てい(🏝)たのかもしれなかったのである。
とあった。
「板木(✉)ば(♓)んぎ(🛥)のことか。あれは、(🐥)私が直接見(🏘)(jiàn )ていた(♎)わけでは(🖤)なかったの(🛂)だ(🥊)からね。」(🍍)
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