日本《クリユニ 初心者 テ レポート》2行目ライン
クリユニ 初心者 テ レポートあらすじ
(🌲)わた(🍧)しがこの(😫)人を(🌳)知ったのは、その(🎹)くつ(🕤)屋さんの時代からで(👀)すが、それか(💐)らも岩代いわしろの国黒森く(🍨)ろ(🚩)も(📨)りと(💌)いうところ(🛎)の(🤐)鉱(🔎)(kuàng )山の監督(dū )になり(🍨)、(🌛)次(🔖)に株式所の仲(zhòng )買なかがい番(🚌)頭(👸)ともなりました(🍧)。石蝋せきろうの製造(🍅)職工(⛄)と(🐙)もなっ(🎅)た(🔽)し、針商はりしょう(🍛)とも(😊)な(🔱)ったしそれから横浜(bāng )へ行きま(👉)した(😼)。そのすこし前で(🥁)す(👭)けれど(🚁)、(🥒)電池製(😙)(zhì )造(📕)の助手(🕓)とも(🐓)なりました。ふたたび(💜)ま(🔔)た針(🍴)の商人(💵)となって、店をやめ(🐘)てから(🙅)、こんどは何になったかと(🍣)言いますに、まあ(🤚)、そ(😣)れも(🌿)一(yī )つの何(hé(🤘) )でし(🛤)た――(🛩)煮染商に(🆔)しめ(⏫)しょう(🔱)となりま(🔥)した。
この(⛪)瑞巌寺の(🏮)近くに雄島お(⬅)じまとい(🚴)う小(🎛)さな島(🎫)があり(😮)まして(🤜)、いくつ(⏲)かの洞(dòng )穴ほらあなが海にむいたと(🕰)ころに(🀄)隠れ(🏄)ていま(✅)す。昔の坊さんたちが来て座禅ざぜ(👄)ん(🐍)をし(🌆)た跡だと聞きます。あそこにもここにもというふうに、その(🐃)洞穴ほらあ(⛽)なが(🗽)続(😩)い(🐐)ています、中には、岩壁にむかい合(😩)って静かにすわるために(🥥)、坊さん自身の(📗)手(shǒu )で造りかえた(✏)かと見える(🎖)ほ(🦇)ど、そまつ(🤱)ながら岩(yán )屋(💼)(wū(✅) )の(🎲)形をそなえたところ(🀄)も(🏩)あり(😠)ます。あまり取(🈂)りつくろわれた古跡(jì )なぞを見るよ(⛅)りも、かえって(😴)昔の(🛂)ことがしのばれるのも、そういう(🔪)かくれ(🥎)た場(chǎng )所(suǒ(♎) )で(👿)す。そんなところ(Ⓜ)へ行(háng )っ(🗻)て立ってみますと耳(🤠)に入(rù )る松(⚡)風(⏹)(fēng )よりほかに長く遠(🐿)(yuǎn )いひびきを伝え(📐)るもの(👬)も(👚)ありま(🃏)せん。
仙台せんだ(🗼)いへ(🏡)来(🍥)て弱(🎏)ったことは、こと(🙏)ば(🤽)のな(♒)まりの多いこと(🦊)で(🎫)し(💹)た。何か土地の人(rén )から話(huà )しか(🍋)けられても、世間に交(jiā(Ⓜ)o )際の広い男(ná(👟)n )や女の話(huà )に通じ(🍋)ないようなことはまずありませんでしたが(💛)、お(🏫)ばあさ(🌄)ん(🍁)どう(📫)しが(🔅)語り合うことばなぞは(🍟)、て(🍂)んで聞(🍭)(wén )き取れないく(⤴)らい(🔟)でした。わたしは東北学院(🏨)(yuà(🔐)n )へ来(🛬)て学(🎇)んでいる生徒の作文(🛫)の中にも(🚰)、何(🍟)ほどその地方ことばの(🍵)なま(👧)りを見(jiàn )つけたか知(zhī )れません(🕵)。
「(😧)自(🏇)分も、七(😛)十の年(nián )になって、また世に出まし(📓)たよ。」(🍝)
三 (📤)若(ruò(🎖) )いお(📜)友(🏇)だちの死(🌂)(sǐ )
(🆕)鹿(lù(🏺) )野山は上総かずさと房(🌾)州(🏘)の(👜)両(🥒)国にまたが(✒)っている山です。わたしの越した峠はその山つづ(🎤)きで、(🌵)峠の(📞)上に(🐸)一軒屋のあるようなとこ(🚸)ろ(🔈)でした(🕢)。通る(🎄)人も(🏸)ま(🧡)れ(🈺)でした。わたしはそれよ(✍)り以前(🗣)に伊(yī(❇) )賀(🦆)(hè )いがと近江おう(🍦)みの(⛑)さみし(🏈)い国境くにざかいを歩(🏹)い(🔕)て越し(✔)た(✒)こともあ(🈹)り(🚞)ま(🍉)す(🐁)が、鹿野(🏓)山(shān )の峠(👒)道(🕥)はもっとさみしいと(😹)ころでした。
新規、(🗾)新規、見るもの聞くものわた(📧)しには新規(🌎)なことばかり。第一(🌩)、自(🕐)分のつとめに通う(🗼)小諸(🛹)義塾まで(🐦)が、ま(🖊)だよ(🏧)うやく形(🈂)(xíng )の(🎾)整いかけたばかりのような(🕗)新規な学校でした。しかし、その義塾の二階の教(jiāo )室から、遠(yuǎn )く蓼科たで(🏅)しなの山つづきの見え(😫)る窓のところへ行って、そ(🎵)こか(🐪)ら信(xìn )州南佐久み(🥍)なみさくの奥(⚽)の(😀)ほ(Ⓜ)うの高(🐺)(gāo )原地(dì )なぞを望むたびに、わ(📹)たしはよう(🍔)やくのことで静(👭)かに勉強(qiáng )のできるいなかに(🍙)、も(👊)う一(yī )度(🤟)自(🔟)分の身(shē(⬅)n )を置いた(📛)ように思いました。その(🍖)窓の近(jìn )くには(😱)、(🤩)小諸の士(🚚)族(zú )屋(wū(♉) )敷(fū )の一部(bù )の草(⛄)屋(wū )根も見え(🎻)、とこ(🥤)ろ(🏄)ど(☝)ころには(🕔)柳の(👔)こ(🥙)ず(😞)え(😖)の薄(báo )く青みがか(🎴)った(🍻)の(😴)もあり、ちょうどわたしが出(chū )か(🌨)けて行ったこ(⛔)ろはおそい春がようやく浅間(jiān )のふ(🤣)も(🕰)とに近づい(💕)てき(🎄)た時分でした。た(🤩)と(✴)え学(🌿)(xué )舎は小さくとも(🍆)、わたしは(🅰)ほかの(📼)先生がたとともに(🥪)働くこと(🐍)を楽し(⚾)く考えました。
一(yī ) 教師はお友だ(🧟)ちの中(🙅)にも
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