日本《東京 えろ 動画》2行目ライン
東京 えろ 動画あらすじ
「さあ(📁)ど(🏵)こですか、なんだか大変にお急ぎでいらっしゃいま(🎖)した」
「そうだ(📠)、(🧖)金があって(🏴)時間があって(🚬)学問(👥)するもの(🏊)は幸福(fú(🙉) )だ、(🕺)わしの塾(👝)(shú )じゅくの生徒は(🚊)みん(💵)な不(🗿)幸なやつば(🌷)かりだ、同じ土地に(🏈)生ま(🔈)れ同じ年ごろでありな(💷)がら、ただ(🛄)、(🐆)金(jīn )のために甲(jiǎ(🔘) )こうは意気(qì )揚々よう(🕒)ようとし乙(🚴)(yǐ )おつ(🚌)は(💼)悄(🆗)然しょう(🍁)ぜんとする、こんな不(bú )公(🏅)平な話はない(⬜)のだ(🏟)、いいか安場(chǎ(🍻)ng )、そ(🥢)こでだ、わ(🔼)しは生(🌹)徒共の肩身を広くさ(🍣)し(🥤)てやりた(🌘)い、(🈁)金(jīn )ずくではか(🛒)なわな(🧚)い(🌃)、か(🍞)れ(🖐)らの学校は洋風の堂々たるものだ、(🚫)わ(🐕)しの塾(📡)じ(🆚)ゅくは壁(bì )が落(🚀)ち屋根(🎭)がもり(⚪)畳(🍤)た(🐖)たみがぼろぼ(🍭)ろだ(🗒)、生徒は町(😰)を歩(bù )く(🖖)にいつも小さくな(🚻)って(🈁)しょ(☝)ぼし(🦉)ょぼしている、だ(🔲)か(⚓)ら(🔎)せめて野球(qiú )でも(📲)いいから一(yī )遍い(🔳)っぺん勝(🕤)たしてやりたい、(🏔)実力のあるものは貧富にかかわ(👍)らず(🕟)優(yōu )勝(shèng )者(🛥)になれ(🏨)るものだ(🎙)ということ(🕌)を(🤮)知らし(🏐)めた(🚢)い、師範生(⏭)(shēng )も(🔴)中学生も黙々(🍮)生もく(👜)もくせいも同等(😤)の(🔇)ものであると思わせたい、大手をふっ(😆)て(🛰)町(dīng )を歩(bù(😨) )く気にな(🎂)らせたい、だから(🌊)ど(🥌)うし(😵)ても今度は勝たねばならん、(💧)わしもこの年になって、(🌿)なにをく(🚮)るしんですっぱ(🚋)だ(⬛)かになって(🏒)空あき地(🍯)(dì )ち(👸)でバットをふり生徒(🎸)(tú )等を相手(shǒu )に遊(yó(😼)u )んで(⏩)い(🍀)たか(⌚)ろう、生徒の(😘)自(⭐)尊(zū(🌠)n )心(🎞)を(🌙)養成(🗝)した(👣)いためだ、そう(🛫)して一(yī )方(fāng )にお(🧢)い(🖱)て町の人々(🕺)や官(🎟)学崇拝者を(🌀)見(jià(🖐)n )かえして(🧘)やり(😀)た(🦒)いた(🏨)めだ(🚳)、野(yě )球の勝敗は一小事(shì )だ(🌑)が(👌)、ここ(🤣)で負(🏝)ければわしの生徒はますます自尊(zūn )心を(🚍)失(shī )い肩(😡)身(🔆)を小さくする、実(🌤)(shí )に一大(👛)事件(🕺)(jiàn )だ(🤾)、(🚖)なあ安場、今度こそは(♋)だ、(☔)な(🐓)あ(🥃)おい(🌉)、しっかりや(😒)ってくれ」
「(⛎)なるほどね」
「(🌚)ありがとう(🙅)伯父(fù )さん、それ(🐦)じゃ今日は休(xiū )ましてもらい(🗑)ます」
(👎)ふりかえると(🛵)それは八百屋の善兵衛であった、善(♓)(shàn )兵衛はなによりも野球(🏵)が好(🎢)き(🗽)であった、野(yě )球(qiú(🤺) )が好きだと(📹)いう(🍈)より(🕥)も(🥇)、野球(🐶)を見ながらちびりちびりと二合の酒(🥏)を飲むのが好(hǎo )きなので(😘)ある、(🉐)かれもあまり野(⏱)球(🛠)の知識(👆)はない(♑)ほうだが、それでも覚平よ(👈)りはすべてを知って(😹)いた。
(🚆)安(ān )場(chǎng )は翌日(Ⓜ)(rì )規則(zé(😔) )正しい練習をし(🛬)た、一(yī(🤡) )回(👙)二(🥅)(èr )回(huí )三(sā(🌃)n )回(huí )一同は(⚓)夜(yè )色(sè )が(🕊)迫るまでつづけ(🦖)た。い(🍐)よいよ(🦅)明日あす(⛅)に(👗)なった土(📑)曜日(rì )の早朝から(🚏)一同が集ま(🥟)った。
「(💁)ぷうぷう(🤛)ぷうぽうぽうぷう」
次(🎁)の打者(zhě )の三振(zhèn )でわ(😍)ずかに食い止めた(🧥)ものの、第一(yī )回において黙(mò )々もくもくは(🎅)一点を負け(🃏)た。千三は顔(yá(🧚) )を(🌶)あげることができなかった、か(🌤)れは(⏫)なくにもなけな(❇)かった。
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