大(🖕)河は第五室の列の一番(🥊)うしろにすわってい(🍂)た。しか(🐥)し(💓)、ただ静かに瞑(míng )目めい(🧗)もくしているだけ(🐚)で、その顔から(🗒)は(⭕)、か(🈵)れの気(🅿)持ちがどう動い(🎥)て(🆙)いるか(🤤)は、すこ(✖)しもう(🔓)かがえ(👏)なかった。
朝(👸)倉夫(🎗)人は、行(🖇)事をおわって空林庵に引(🌼)きあげるまえに、わ(🐡)ざ(🗺)わざ次郎の室(shì )にやって(🍦)来て、しばらく話し(🦀)こ(🤙)んだ。その話の中に(🚨)こんな言葉(🦀)も(🌎)あ(🛍)った。
「(🥡)私(💴)はけ(🗨)さ、君らの中のだれかが(😢)打(dǎ(🏗) )った板木(🍋)(mù )の音(yīn )を(🏜)聞きながら、ふと、この話(huà )を思(👓)い(📱)出(chū(🥊) )したが、それは(💎)おそらく、けさ(🥝)の板木が、こ(💗)この生活にふさわしい心をも(🚽)って打たれて(🐌)いた(😖)からだと思う。君らの(🧤)耳にあ(🕹)の音(🦌)がどう響ひびいたかは知(zhī(🌰) )らな(😒)い。しかし、私は、あの音(🕥)から、こ(🧛)の塾はじまって(🦉)以(yǐ(💲) )来のゆ(🍜)たかな感じをうけたのだ(🏙)。じっくり(🔳)と落ちつ(🛑)いて、すこしも軽(🤾)はずみなところのない、また(🚹)、すこ(🔐)しも(🅱)力(lì )りきん(😜)だと(🚘)ころ(🤢)のない、(🥦)おだやかな、そ(😈)して辛(xīn )抱し(😲)んぼうづよい努(nǔ(🛵) )力、(🏮)――(🚏)心(xīn )の底に(🍲)深(shēn )い愛(ài )情を(🎫)た(🆙)たえた(📤)人だけ(🎪)に期(🕘)待(dài )しうるような努(nǔ )力を、私は(⛸)あの(👢)音から感じとり、これこそここの(💬)生活を象徴(🏃)し(🚇)ょうちょうする響きだと思(sī(📐) )ったの(🤐)であ(⏲)る。――私(📁)は、しかし、(🎽)奕堂和(hé(😢) )尚のように、(🍯)だれが、どん(🦉)な気(📚)持ちで、今(jī(🐠)n )朝(⛰)の板木(👳)を(😨)打(dǎ )ったかを(😀)、しいて知りた(🍶)いとは思(🤐)わない。そ(🚵)れは、もともと(📀)ここの(👏)生活では、だれがどんな働き(🍖)をし(🛍)て(🛹)、ど(🛌)んな名誉め(♌)いよを担にな(🚎)うか(😾)というこ(🗝)とは、あまりたいせ(🚦)つな(📖)こ(🗃)とではな(🌚)いか(❤)らだ。ここの生活で(🦖)たいせつな(🙉)のは、(🌹)名(mí(💕)ng )でなくて実(shí )で(🛋)ある。心(🙃)(xīn )である。その心が(🏛)む(💉)だになら(🍋)な(🏠)いで、(🍃)共(☔)同(tó(💔)ng )生(🔸)(shēng )活全体(🥩)の中(zhō(🥇)ng )に生かされて(🕰)いけば、個(🍠)々の人の(🃏)名(🏍)な(🎁)どは(🥃)、しいて問題にす(🎨)る必要はない(🍔)。そ(🐈)ういう意(🧞)味で、私は、(🙀)今朝の(🚣)ような板木(🦐)の(🎻)打ちかた(🌒)をする心をもっ(🎭)た人が、(⬛)君ら(👒)の中(zhōng )に、少なくとも一人(ré(🔏)n )だけはいる(🚖)、と(🍚)いうこ(👗)と(⛷)を(🏞)知(👢)っただけで満(mǎn )足(🗝)したいと思う。そし(⛄)て、(🏛)その一人の心が、お(🕔)たがいの生活の中に、すこしもむ(🚡)だに(🈵)ならないで生かされ(🍚)て(🏄)いくこ(👡)とを(🦅)、心から期待し(📽)たい。……つま(🦐)り、(📭)愛(ài )情に出(chū(🏛) )発し(🔼)た、おだやかな、(🔊)しかも辛(♒)抱づよい努(nǔ )力(lì )、(🕘)そうい(📊)う努力を、単に板木(🐅)を(⏬)打つ場(👏)合だけでなく(✌)、すべての場合(🏣)に払はらってもらいた(⬜)いので(🔊)ある。……名を求(qiú )めず、ひたすら(♿)に実を捧さ(👳)さげると(🌱)いう(🤑)気(🌦)(qì )持(🏚)ちに徹てっして、そう(🍪)いう(🌂)努力を、み(📈)ん(🙏)なで払(🍢)っ(🧑)てもらいたいのであ(🔝)る(🧢)。――」
(🏾)次郎(😤)(láng )が、寒そ(🙁)うに肩か(🦍)たをすくめながら、言うと、(🔗)
かれは、むろん、そのことに(🥩)気がつ(🎳)いていた。しかし、べつに気をくさ(🧥)らしてはいなかった。毎回開(kāi )塾(shú )の当初はそうだ(🙆)ったし、時刻(kè(💈) )どお(📥)り(😇)に板木(🕊)が鳴ること(🌨)さえ(🥉)珍(zhēn )めずらしかったので、今朝の(🥘)板木当番の(🤲)正確(què(📢) )さだ(💩)けでも上できだぐらいに(😸)思っ(🧞)て(🎄)いたのである。
最(zuì )初(➕)の日(rì(👳) )曜が来た。開(kāi )塾かいじゅくの日がちょ(🚅)うど月曜だったので、(😋)まる一(yī )週間にな(🤣)る。
「先生は、ぼくの(⚽)やり(🗼)そこないを、(😌)ど(🚚)うし(🧛)てあか(🔤)らさまに話し(🅿)て(🔬)くださら(🎞)な(⚾)かったん(🐩)ですか。」
解散(sàn )するまえに、(🌱)朝(🔷)倉(cāng )先(xiān )生が言っ(🐰)た。
(🥃)朝倉先生(🛹)は、それっき(🔐)り口をつぐんでいる。次郎はいよいよ不安だった。もし先(🏣)生の話がそれで終わったとすると、(♋)大(🅾)河(🔪)に対してはむろん(🥁)の(💁)こと、あとでほ(🥓)んとうのことがわ(💃)かっ(🍸)た場合、他の塾生たちに対しても、(🏰)この(🌩)ま(🎚)までは決(👭)(jué )していい結果をもたらさないだろう。
「そ(🈴)りゃあ(🔕)そうだろう。それが(🔑)あら(🔌)われるのは(🐎)まだ早(zǎo )い(🚖)よ。」
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