が、それ(🐘)はいづれ、詳しく書(shū )くつもりだ。そつちではどうして暮し(👸)てゐる(🤙)。もしなん(🍭)なら、手紙(⛳)を書いてくれたら有難い。
お芳は、何度(☔)も/\學(xué )生にす(☝)がつて行つた。「誰の(🏆)子供だか分る(♐)もん(🤒)か(🐆)。」終(💠)ひ(⛄)にはさう云(🤝)はれた。そのうちに、(🤹)身體(🕋)(tǐ )のそんな事情で、カフ(🚧)エーの方(💄)も工合(🥝)わる(🏿)くな(❇)り、大きな(💪)十ヶ(⌛)月の腹で、歸つてきた。
それで、―(🥔)―それで(🧐)百(🌧)姓(👜)(xìng )達が、(🍉)やう(💔)やく、殺(shā )氣立(👝)(lì )つてき(🌒)た「やうに見(🕰)えた」。自然(🍅)(rán )、そして幹(gàn )部から、その氣(qì(🐘) )勢(shì )が、(🕒)だん/\一人々(✍)々と、(🌩)傳(chuán )つて(👫)行(🍞)つ(🏂)た。誰も何(🔩)んと(🉐)も云(yún )はなくても、(🥔)石山の(🉐)家(😟)に(🤶)、成行きを知る(💘)ために、百(🚑)姓(📓)が(🕢)わざ(👶)/\出掛けてく(🤱)るも(🐥)のも出來て(🍻)き(📦)た(🍬)。無口な百姓も、口少(shǎ(🍴)o )なではある(🦓)が、苛立(lì )つた(🏓)調(diào )子(zǐ )で、ムツツリ/(👥)\ものを(🎲)云(yún )つて(🦀)行(háng )つた。
石(🥐)山が(⛔)大(dà )聲(🚟)をあげて聞(wén )い(🎉)た。それで、一(🚒)(yī )寸靜(💑)かになつた。
「全然((🌷)まる(💑)ツきり(😯))地主(🤘)(zhǔ )さ(🚆)納(🔝)(nà )めね(🦌)え方がえゝべよ(🗑)。」と云(yún )つた。
(🐺)かういふ風に決つたこ(💕)とを、實際にや(💓)つてゆ(✉)くための人間(🚔)とか(💆)、細(🌛)則(zé )、具體的な方法、(🌕)さ(💝)ういふ(🕖)ことは、(🍑)三(sān )、四(🚢)人の重(chó(🦑)ng )立つ(🙄)た人(その中(🍈)には(🕗)校長先(xiān )生も(🔇)入つた。)(🚈)で決めて(🚾)、すぐ皆(jiē(🤶) )に通知する(🔛)こ(🚇)とにした。それでその日の集(jí )合が終つた(🎓)。
川向(xiàng )ひの村に用(🖋)事を足して(🃏)歸つてきた勝の父親が、源吉(jí )に會つ(🤼)たとき、川向(🔹)ひでも、色(sè )々(🚌)そんな話(🥉)が出(🥤)(chū )て(🕰)ゐ(📟)ると云(🍖)つた。石狩川が凍(🍰)つた(🍜)ので、自由(✳)に(🌾)向ひ(📑)側に(📃)行けるやうになつた。授(🤖)業(🎧)料(👀)ををさめることが出來(lái )なくな(🐣)つ(🌡)て、(🤬)小學校(xiào )へ(🐜)行く(👙)生徒が急(🛁)に減つた。金をかけて、一日中遊(🌔)ばせて置(🐹)か(🤒)れるか、と云つた。
百姓達は(🍋)、(🚕)さうやつて集つて決め(🕕)たが、(🌱)今度(🛵)は(🌈)そのこと(🖼)を、地(🖍)(dì )主や差配を(🎣)相(xiàng )手にやつて行(háng )くといふ(🔭)やうな事になると、(⏫)お互が何處か、調子がをかしく(🤲)なつた。知ら(🌟)ず知らずの(🕝)間に(🌷)、ど(🗳)うにか(🤓)我慢することにする(➗)か、そんな事(😃)(shì )に逆(🦈)もど(🎸)り(🕜)をしさうな處が出て(🔀)きた。さう(🔤)なつ(🏐)たとしても、百姓は(🐽)然(⛅)し(❄)今(💆)までの長(🖍)い間(jiān )の(🌾)貧乏の――泥沼の底の(💳)や(🥗)う(🥄)な底(dǐ )にな(🚫)れてゐたので、(📴)ち(⏸)つと(💃)も不思議(yì )がらずに矢張り、(😌)そ(🍟)の暮しに堪へて行(háng )つた(🗻)かも知れ(♋)なか(🎟)つた。――源吉は(💐)、一層無口に、爐(💝)邊(🙁)に大きく安坐あぐらをかきながら、「見た(🏸)か!」と、心で嘲笑(xià(🧛)o )つた。
「貴樣(yàng )、皆(jiē )をけしかけたろツ!」
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