フェラ 動画《av 動画 無 修正 中出し》2行目ライン
av 動画 無 修正 中出しあらすじ
(🚒)四人(ré(🛋)n )の報告は、みんな(🈹)をふき(🤰)出(📓)(chū )させ(❗)たり、(📈)憤慨(🌾)させた(🚇)り、不(📲)(bú )安(🕣)がらせたり(⬆)した。しかし、ともかくも血書が県(🚑)庁に差出(🖋)されるようにな(🍒)ったとい(🌹)うことで、一(📄)応(yīng )納得な(👊)っとくす(🍭)るよ(🈚)り(🤗)ほか(📽)な(🚸)かった。校長が教(🕡)(jiāo )頭か(✏)ら紙片(🤾)を受取ったあ(🏂)と(🔄)、(🥊)急に様(🆖)子(zǐ )が変(biàn )ったということについては、四人(♒)をはじめみんなも不審(shěn )に思い、うまくペテンにかけられたのではな(🌆)いか、な(🌤)どという(😳)もの(🚑)がいたが、事情は間もなく判(pàn )明した。それは(😮)、(🆑)教員室(👀)で先生たちがひそか(😾)に話しあっていることが(🉑)、給(gěi )仕の口を(🆑)とお(🕟)して、いちいち生徒の耳にはいって来たから(🐭)であっ(🎾)た。
「むろん校長先(🙋)生(🥈)に出し(📁)たんだろうね。」
次郎は、朝倉(cāng )先生(😯)(shēng )の(🐃)家をあ(🛎)れほど重(chó(🐆)ng )くるしい気(🐎)持(chí(⛵) )にな(〽)って出て来ながら、(🐗)馬田と道江(jiāng )の(👎)う(🚕)しろ姿を見(🚭)た瞬(📮)間(🈚)から、学校の問(🚀)題(🛁)がまるで(🍱)自(🔔)(zì )分の念頭から去ってしま(🐢)っていたこ(⤵)とに気がつ(🥅)いて、愕(🅱)然がくぜんとなった。
「まあ、(❇)本田(tián )さ(🙎)ん、しばらくでし(🍰)たわね。さ(🖥)あどうぞ(👜)。先(🚥)生は書斎です(🎬)わ。」
(🎼)校長(zhǎng )は、最初(🌫)鼻(💆)だけをぴくりと(📶)動かしたきり、(👤)眼玉も(💍)口も動(dòng )かさなかっ(📉)た。眼(yǎ(🍲)n )玉はテーブルの上の(🈵)血書に注そそが(🥫)れてい(💳)たが、それ(💖)を読んでいるようには思えなかった。そのうちに、結(jié )んだままの口(🗻)が(🔝)、うが(👈)いでもする時(shí )のよう(🕶)に、むくむく動き出し(🚦)た。そして(👣)、そ(👨)れがやっと開いた(♑)かと思(sī(😍) )う(👛)と、しゃが(⛵)れ(♿)た女(🍴)のような声で(🙀)「これ(⛪)は、(🎿)知事閣下にも、お見せ(🐸)しなけりゃならんの(⏫)か。」と、わかりきった(⏭)こと(🖤)をたず(⚪)ねた。田上(🚎)が「(🏖)むろんそ(🛋)うです(⚓)。」と(🎫)答(🔤)える(🤬)と、またぴくりと鼻(🛒)を動かし、(🚀)「こ(🎊)ん(🕺)な(🏴)ものを知(zhī )事閣(🦁)下にお見せ出来ると思(sī )う(🎪)のか(🎦)。君(jun1 )らに(🔍)はまるで常識がない。ど(😀)うかそん(🐌)なむ(🏐)りは言(🕸)わないでく(🏃)れ。」と、泣いてい(🖤)るのか(🎥)、怒(nù )っている(✡)のかわから(🧡)な(⛸)いような(💤)声(shēng )で言った(🏑)。四人共、(🤫)その時は、こんなのが自分(🔏)たち(🤹)の(🏯)学校の校長だろうか、という気(😲)がして、実(shí )際なさけ(🐇)なかったそうで(🌚)あ(🏖)る。田上が「僕た(🤐)ち(🧓)は朝倉(cāng )先(💏)(xiā(👘)n )生の留任さ(🥡)え実現(xiàn )すればい(🐽)いのですから、(🙎)校(✔)(xiào )長先(xiān )生がそれを保証して下さる(🌒)な(♎)ら(🔐)、血書の処置は(😙)お(🏋)任(🉑)せし(🐝)ましょう。」と(🐩)言うと、校(📈)(xiào )長(zhǎng )は何と思ったか、急に椅子から立ち上(🛤)って(😫)、四人の顔をひ(📞)とりびとり念入りに見(🏻)まわした(🥝)。そして何度も首(shǒu )を(📖)ふっ(🚫)ていたが、おし(🐊)まいに(♑)、永(yǒng )いた(💂)め息をついて、「君ら(♈)の非(🎣)(fē(💰)i )常(cháng )識に(💊)は全(🌍)くあきれてしまう。朝倉先生(shēng )の退(tuì )職は県の方(fā(🧔)ng )針(💞)で(🦃)きまったことだ。県(🏮)の方(💿)針(👯)(zhēn )で一(yī(🖱) )旦きまっ(🐜)た以(🤾)(yǐ )上(shàng )、(🏑)校長としてはど(🎊)うにもならないではないか、(💟)それが君らには(🚐)わ(🎷)か(🕤)らんのか。」と言った。そして(📆)、も(📓)う(📳)一(🚼)度永いため息を(♊)ついて、どたりと(🎀)椅子(👗)に腰を(📛)お(🈶)ろしたが、(🤓)いかにも思い(🥈)なや(🎄)んでい(🧗)るよう(🕞)に(🕟)眼をつぶって、ひ(〽)と(😘)りごと(🗺)のように(♈)言(🧔)っ(🌂)た。「(😨)そりゃ、朝(chá(🤡)o )倉先(🐥)(xiān )生が惜しい先生(🛶)だ(✡)というこ(🤦)と(🛑)は私にも(🚏)よ(😆)くわかっている。い(🔬)や、誰(🛁)よりも私(🐝)が一番よくわかってい(🚈)るつもりだ。だから、君ら(🐣)が先(📼)生の留(🕘)任(🛩)(rèn )を(🕜)願(📂)い出る(👂)気(qì )持(🌹)(chí )には心か(😠)ら(😕)同情(qí(🕐)ng )する。し(🦅)かし、(🕟)何しろ(🏰)こ(🛍)れは県の方針できまった(🗾)こ(⏩)となんだ(🕎)か(♑)ら、お(🚸)た(🗯)がいにあ(📁)きらめる(📨)より仕方(😱)がないではないか。」
「し(🤩)か(🌂)し、(📕)昨日からのあいつの(💮)態(🥞)度が証明しているよ。なるだけ(🏓)いい子(🏹)になろうとしているにちがいないんだ。」(👳)
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