極く服装な(⏸)りふりに関わない学(🎑)士も、その(🚡)日はめずらし(🌂)く瀟(🎚)洒し(🧚)ょ(🚱)う(⬇)し(💾)ゃ(🤝)なネクタ(🥣)イを古(gǔ )洋服(fú )の胸の(🚸)あたりに見(🎹)せ(👇)ていた。そして高瀬を相手に機嫌(xián )きげん(🦅)よく話(💊)した。どうかすると(🏂)学士(shì )の口(🛠)からは軽(🐴)い仏(fó )蘭西語(😏)などが流れて来た。
こういう話を高瀬に聞か(🐛)せながら帰って行く(🕴)と、丁度城(😃)門のあたりで、学(xué(😌) )士(shì )は弓(🧗)の(👄)仲間に行(há(😦)ng )き(🎞)逢(féng )った(🧖)。旧(🚈)(jiù )士(shì )族の一人だ(💾)。この人は(😈)千曲(👶)(qǔ )川の谷の方(🧘)から網を(🔆)提げ(😸)てスゴスゴと戻って来(🌰)るとこ(😟)ろだった。
「今(🤔)私が読(🎓)んで(😞)る小(📫)説(shuì )の(🍁)中など(🏨)には、時々仏蘭西語が(🐠)出て来て困ります」
塾の(🚎)庭に(🦗)ある樹木(👦)(mù )の緑も(🙀)深い。清(qīng )す(❗)ずしそうなアカシヤの下には石に(🎖)腰(🐶)掛け(🗣)て本を開(❓)ける生徒もある。濃(nóng )い桜の葉(🚇)の蔭には土俵が出(🗂)(chū(🍗) )来て、そこで無邪(🥨)気な相撲すもう(🕵)の声(shēng )が起(💎)る。この山の上(shàng )へ(❄)来(lái )て二(♐)度(🍔)七月(🎏)をする高(gāo )瀬(lài )には、学校の窓か(⏩)ら見(👔)え(🥢)る谷や岡(gāng )が余程親しい(🗻)ものと成って来た。その田圃側たんぼわ(🔔)きは、高瀬が行(🤔)っ(👄)ては草(cǎ(🤗)o )を藉(⬛)し(🎍)き、土の臭気(🥀)(qì )におい(🥡)を嗅(⛄)ぎ、(💓)百姓の仕事(💆)を眺(👱)め(🏔)、畠の中で吸う嬰(yī(👰)ng )児あか(🤭)んぼの乳の音を聞いたりな(🏏)どして、暇さ(🌦)えあれば歩(bù )き廻るのを楽(lè )みとするところだ。一度消(🔷)えた夏らしい白(🏵)い雲が復た(🍀)窓(💻)の外へ帰っ(🦈)て来(📦)た(➡)。高瀬はその熱を帯びた、(⚽)陰(yīn )影の多い雲の形から、青(🚓)空を流(liú )れる(👸)遠い水(shuǐ(🧛) )蒸(zhē(❕)ng )気(💽)の(♉)群(🧢)(qú(🐑)n )まで、見分(🎍)けがつくように成った。
桑(👷)畠(🏈)に(🙁)働(dòng )いてい(🆎)た(🔠)百(bǎi )姓(xìng )も(🎙)そろそ(📀)ろ帰り(🔭)かける頃(🚯)ま(🏰)で、高瀬(🚘)は皆な(🍻)と一緒に時を送った。学士はそこ(👷)に好い隠(🅿)れ(🚼)家を(💒)見つけたという(😹)風で、(🏕)愛蔵(🛐)する鷹たかの羽の矢(🐓)が(🚃)白い的の方へ走(🥜)る間、一(yī(🐩) )切(⛎)(qiē(🔖) )のこ(🌻)とを(🏘)忘れてい(🎽)るようであった(⬆)。
子(zǐ(🛌) )安(ān )も黙って了(le )った。子(zǐ )安は町の医(yī )者の娘(🐪)と結婚(hū(📠)n )し(🏤)て、士族屋(💋)(wū )敷(🧦)の方に持った新し(⛑)いホームから通(💣)(tōng )って来た(😗)。後から仲(🍱)(zhòng )間入をした日下部―(🕝)―こ(⏺)の教(🌕)員(yuán )は(🤩)また性来もとから黙(mò(🏳) )っているような(✨)人だ。
正(zhèng )木(♓)大(🦕)尉が桑(🧢)畠(tián )の石(👤)(shí )垣を廻ってニコニコしながら歩いて来た。皆な(😶)連(lián )立って教員室の(🎒)方(fāng )へ行(háng )って見ると、(🎪)桜井先生は早くから来て詰掛けていた(🕋)。先(xiān )生(👐)は朝のう(👮)ちに一度中(💞)棚ま(👗)で歩(📡)きに行って(🐂)来(😭)たとも言っ(🥗)た。
(⭐)と言って、二三(🤧)(sān )の連つな(🐃)がった言葉(⬇)を巧みに発音(yīn )して聞か(🏝)せた。
子(🉑)安という新教(👍)員(yuá(🗃)n )も、高(gāo )瀬(💶)(là(🐞)i )が東(📳)(dōng )京へ(🛢)行(háng )った(🤘)序つ(🍌)い(📒)で(😴)に頼(🎇)(lài )んで来た。子(zǐ )安は、(🍡)高瀬(🍉)も逢っ(🗼)たこ(🚼)と(🔎)が無い。人の紹(🏺)介(📋)(jiè(🧛) )だ。塾ではど(🏴)んな新教員(yuán )が来(🕗)るかと皆(😄)な待ち受(🌆)けた。子(🦑)安が着いて見ると案(📛)外(🎼)(wài )心易やすい、少(⏬)壮とし(➖)わかな学者だ。
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