「もうここ(🐛)はだいたいすんだようですよ。」
「(🥉)出(chū )してわる(👒)いこと(🚁)はない。しかし、出(chū )さないほうがいいんだ(🎲)。少なくと(🚈)も、今朝の話には、(🎲)出さないほ(📺)うがよ(🤽)かったんだ。」
「先生は、ぼくのやりそこないを、ど(💄)うしてあからさまに話(huà )してくださ(🍙)らなかったん(😯)ですか。」
「第五室です。僕ぼ(😻)くた(🕚)ち(🏓)で、最初にここ(🤸)を受け持(🧜)つことにしたんです。」(🥐)
次(cì )郎は、朝(cháo )倉(cāng )先(Ⓜ)生(shēng )が(😒)、開塾最(zuì )初の(🧐)朝の訓話くんわ(🌞)で(🌏)、これ(🎛)ほど激はげしい言(yán )葉をつか(🏟)って(🔘)、真正面から塾(🤖)生たち(💠)に非難を(⚓)あびせ(🌋)かけ(💵)たのを、これまで(🔴)にきい(🈂)た覚えが(🐷)な(Ⓜ)かった。かれは、まだあとに残(🧙)さ(🧜)れてい(🏙)る(🐅)自(🥃)分への非(fē(📗)i )難が、どんな言(💷)葉(yè )で表現さ(🏋)れ(🈁)るか(🍛)を、身がちぢま(💳)る思いで待っていた(💥)。
七時の(🥓)朝(cháo )食までには(📍)、まだ(📇)二(♒)(èr )十(shí )分(🛋)ほどの時(🚀)間があり、その間に食事(shì )当番(🛅)(fān )は(🆘)食(🕺)(shí(🐨) )卓しょくたくの準(🥔)備(🛰)をやり(🆕)、そのほかのも(🏇)のは、(🏬)自(zì )由に新(xīn )聞(🐞)に目をとお(🍕)した(🈸)り(🍧)、(📖)私用(🔢)をたしたり(🤝)す(🐴)るのだっ(🛸)た(🖥)。次郎は(🛄)、い(💊)つもなら(🆖)、こんな時間(🌧)にも、で(🎻)きるだ(🖲)け塾生(shēng )たちに接触せっしょく(🧀)して、かれ(📗)らの感想(🔀)をき(🆎)いた(🐼)りするの(🥕)だっ(🚲)た(🤱)が、今日(🏻)は、広間を(♑)出ると(💃)すぐ、(🚇)塾長室(shì )に行き、朝倉先生に向(⏳)か(🐤)って、なじるよう(🏣)に(👻)言った。
「あっ、(⚫)そう(📳)だ。僕(🐦)はこ(💱)こだけにへばりついていては、(📏)いけなかったんだ。」
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