「手(shǒu )塚(🕷)! 手(shǒu )塚!」
その(🏃)日の試合(hé )は製(☕)粉会(💳)社(⛅)の裏の広(🚙)場(🎶)でやることにな(🍠)った、中学(xué )の運動場は修(🕝)繕の(🍭)ために使用(yò(🎏)ng )ができなかった、朝からの(🌧)快(🐾)晴でかつ(🚟)日曜(yào )であ(🛣)るために見物人(ré(👲)n )はど(👙)し(🏂)どしで(👼)か(➡)けた、豆腐(👶)屋の覚平(píng )は早(zǎo )く(🔤)商(shāng )売(❗)(mài )をしま(🔦)って肩にらっぱ(🤵)をかけたままで(🐴)か(🈁)けた、見ると正面に大(dà )きな網(🤳)あみをはり、(🚚)白い線を大地(🎑)に引いて、三ヵ所(suǒ )に大(dà )きなまくら(🧖)の(🥣)ようなものを(😦)お(🚩)い(🙊)て(🚂)あ(😭)る、(🏼)二本の長い線(xiàn )の両(liǎng )側に見物(wù )人が陣どっている(🏷)が、草(cǎo )の上に新(🖌)聞(wé(🌽)n )紙(⬅)を敷(🈚)(fū )いて(🌿)座ってるのもあり、ま(🔵)たむしろやこし(📗)かけを持ち出(chū )したのもあった(💉)。覚(💄)平はかくまで野球が人気をひくとは思いもよ(🥟)らなかっ(🕧)た。かれは野球とはどん(🔘)なことを(🌐)するものか知(zhī )ら(🆖)なかった。か(🎲)れは豆(dò(🚪)u )腐(👠)(fǔ )おけをにな(👽)って(🐘)町を歩(🍔)くと(🎎)き、お(👷)りおり子供等に球(🌀)を頭にあ(🌵)てられた(😱)り背骨(🏜)を打たれたりする(💱)のでむしろ野(🖥)(yě )球に対(🎼)(duì )して(🏊)反感をいだいていた(♑)。
「こ(🚜)のあん(🍁)ばいではかな(🚌)らず勝(🌔)つ(😫)ぞ(🛑)」(🥘)
「活動(🤹)だ、それに(🌵)ち(🐊)がいない」(🍐)
(🦊)松の枝に乗(🍸)(ché(🚈)ng )っていた覚平と善兵衛はバンザイを叫んだ(🥝)拍子(zǐ )ひ(🎨)ょうしに両手をあげた(🗂)の(🤞)で、松(👴)の上から転がり落ち(🚈)たのであ(💓)った(🥝)。落(🧦)ち(🥢)たまま覚(jiào )平(⏯)はらっぱをふ(🔩)くことをやめなかった。
こう思っ(🕰)て(🕍)光(guāng )一(yī )の顔(⚓)を(🚳)見やると光(guāng )一(🏉)は微笑し(🌐)ている(🕚)、(🙀)その男(nán )らしい(🕴)口元、上品(🍱)な目の中(😫)にはこ(👟)ういってるかのごと(🔸)く見(🕝)える。
「バ(👐)ンザアイ、(🦗)浦(😤)(pǔ )中万(wàn )歳」(♓)
ふた(👨)りは顔を見(💳)(jiàn )るたびにそれ(🎀)を(🐳)語り(🔽)あった。ふ(🏷)たりははたして一高で一緒に(🐩)なり得(dé )う(⚪)るだろう(📁)か、いまは(💧)読者にそ(❗)れをも(🏳)らすべ(➗)きときで(👌)な(😺)い。とに(🚲)かく花(🐇)はさ(🙍)き花(🔀)は散り、(🎅)月日(rì(🚴) )は青春の希望(wà(🏜)ng )と共(gòng )に伸びやかに輝(🕕)(huī )きなが(🌟)らうつりゆく。柳光(👊)一は四(🐖)年(niá(🚹)n )生に(🚹)なった。
寄宿舎に閉じこ(👂)めら(♉)れ(🛒)てか(🚈)ごの鳥(🍭)のご(🐕)とく小さくなっている師(🔚)範(fà(🍠)n )生の(🤙)目(🏅)から見ると、中学(xué )生(🎟)の生活はまったく不潔であ(🤰)り放(fàng )縦(zǒng )ほうじゅうであり頽廃(🚐)的た(🕖)いはいてきである。
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