次郎は、(🌤)その光(⏱)景(jǐng )を見ると、(🌲)これからどうしたもの(🛣)かと考(kǎo )えた。も(🔶)との位置(zhì )に(🌅)帰る気(qì )に(❎)は(🔃)、とてもなれなか(😠)っ(🖨)た。かと(🗨)いっ(💳)て、いつまで(🚊)もそのまま立っ(🌧)てい(🐑)るわ(🕸)けには、なお(🎆)さらい(🖥)かない。彼は、しば(👞)ら(🤵)く、じろじろと周囲を見まわしていたが、ふと(🆗)目の(🎌)ま(🏑)え(🥟)に、(🌝)ふ(🐈)みにじられ(👡)たようになっ(🏭)てころがっている帽(🐘)(mà(👕)o )子が眼についた。それは(👛)、彼(😉)がついこないだ(😁)父(🏦)に買(🤡)って(🔙)もら(🚼)っ(🗡)たばかり(🛤)の、そして、きの(🍅)うはじめて(😱)、組主任の先生に渡された新し(🏋)い徽章をつけた(🐁)ばかりの、彼の制帽だ(🕐)っ(👫)た。
「つ(➕)かまえろ!」
「し(👞)かし、下(💰)級生をバッ(🖊)クして五(wǔ )年(🦈)生(🤦)に対抗(😸)するのは、(📍)やぶ蛇(🍳)だぜ。来(🎬)年(niá(🌚)n )は僕(pú )らが五年生だからね。」(🌵)
「それに(💉)し(🈺)ても(😥)、そのちびの新入生って、(🏯)痛(🔢)快な(🥪)奴だな(〰)。」
「ふうむ、そうか(🆓)。」
山(shā(🧣)n )犬(quǎn )の声に似たど(🍬)ら(🥜)声(⛔)がきこえて、(🧔)彼の周(🥊)囲が急に明るくな(😗)ったと思っ(👶)た時には(🦓)、彼(bǐ )は(👻)地べたに(🐘)横(héng )向きに(🦍)ころがっていた。彼の顔の(♟)ま(🚞)んまえには、ペンキのはげた指揮(🍭)台が、二つ三つ節穴を見(jià(🤖)n )せて立ってい(🏸)た(🐧)。
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