「そ(🏐)うか……。」
「それはた(🙋)しかだ(🙄)。」
「默っ(🕠)てな(🧚)んかい(🚴)るもんか。」
「物は(🔩)わか(📗)る方だと思うがね(🥡)。」
大沢にして(🌁)は、(🚜)めずらしく(🚋)激(🏢)越な調子(🖲)だった。みんな(😂)は鳴(míng )りを(🚄)し(🈁)ず(🔅)めて(🚾)聴(tī(💱)ng )いていた。
五年生(shēng )全体がざわめき(🧠)立っ(🧖)ている(🍄)のをうしろに感(gǎn )じなが(🕑)ら、次郎(láng )はもう(🔟)渡(dù )り廊下(xià )を二(èr )三間ほども(🕣)歩いていた。
「だって、五(🔁)年生は(🛫)無(✖)茶ば(🆘)か(🎦)り言うん(🚱)です。あん(🚰)なこと言(🚳)われて(💲)、僕、へこんで(🔀)い(🍔)たくないんです。」
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