「そ(🐻)れで僕たち(🆘)が正し(😅)い願いだ(🤖)と思(sī )った事(🔘)を役所に出す(🔣)の、あたりまえです。考えが足り(☝)ない(🗡)ことなんか、ち(🌺)っと(🌎)もありません。役(🐺)所(🦅)がだ(🌳)めだから正しい願いでも、(📻)慮(🍢)して出さないで置こうかなんて考え(🤡)る人(🛤)があ(🛹)ったら、そ(🕜)の人こそ考(🐻)えが足りないと僕は思うんです。」
次郎は、そう言って、視線(🏾)(xiàn )を道江の方(🛎)に転(zhuǎn )じながら、
「どうし(🥝)てだ(👶)か、あたしにもわから(🥞)ないわ。だけど、世間は、いたずらを(👭)し(✡)た男(nán )より(👢)か(💛)、いたずらをされた(👏)女(nǚ )の方に、よけいにけちをつけたがるものな(🍴)のよ。そ(⚫)んなことでお嫁に(💂)も行(🍐)けないでいる(✖)人(🅿)があるって(🌳)こと、次郎さんはご存(cú(🍭)n )じない(🏕)?」
それ(👎)によると、(🕰)血書のことは、もう昨(🗜)日のうち(🤾)に(🔀)警察(chá(🍐) )や憲兵隊の耳(ěr )にも入り(🧐)、(🍏)県の学務(wù )課(😤)(kè )にも通(💕)報され(🥊)ていたらしい。今朝はさっそ(🔞)く(➿)そのこと(👄)で(🎫)学務(🔒)課(💄)の方から電話(⚓)がかかって(🐴)来た。校長は(🖥)ちょうどその時四(🗾)人の代(🍵)表(biǎo )と会(huì )っている(🎩)最(zuì )中(🙏)だ(🦁)ったので、(🕴)教頭が代(dài )ってそのことを報告すると(🥪)、(😜)では(🔙)一応お(📟)だやかにその血(xuè(😖) )書を受(📛)取る(🚹)がいい。そして(🖲)校(🐜)長自(😌)身(🧢)そ(🔻)れをもってすぐ県庁(🛵)に出頭する(🛋)よう(⚫)に、とい(🚳)うことだ(🐅)った。教(jiāo )頭が紙片(piàn )に書(🏈)いて(🛩)校長(zhǎng )に渡した(🔽)のは、そのこ(🎺)とだったに(📅)ちがいない(💵)、という(💮)の(😀)で(🏿)ある。
「ストライキには、僕(🗞)、絶対(duì )に反対するつもりで(🥄)す。」
この採(👩)点表の(🙇)波紋は(💠)決して小(xiǎ(💀)o )さくなか(🤩)った。押しよせた生徒たちにまじ(🈴)って(🌂)、あ(🎲)とでは先(🍬)生たち(🤱)までが(🌂)代る(🎪)代(dài )るのぞきに来(lái )た。生(shēng )徒(🧑)たちは、採点表に(🎾)のっている先生が来ると、一々その点(diǎ(🎍)n )数を大(✍)声(🐣)(shē(🔥)ng )で叫んだ。中には、備考(🧣)欄まで(🥅)読(😶)みあげる者も(🚠)あっ(📪)た。先(xiā(🏎)n )生(🔡)の中には、自(🏷)分で自(🚞)分の綽(🤓)名を(🌿)よく知(zhī(🐢) )っている先(xiān )生もあり、そう(⬆)で(🎸)な(🕒)い先生もあったが(🏞)、(🛁)そんな(🆕)ことで(🗓)、どの(🤝)先生もいやでも自分の綽(❔)名をはっきり知ら(🥥)されるという結果(guǒ )になった。もっ(🏴)とも、(🚦)中学の先生で、自(🏽)分(🤴)にかぎって(🖲)綽名はないなど(✉)と安(🌝)心しているほ(😍)ど(🥣)いい気(qì )な先生はないはずなのだか(🥀)ら、それは(🆘)大した(🐟)こと(🎒)ではな(⚪)か(🕖)ったか(🤴)も(🛎)知れない(🛢)。しかし、綽名(mí(🧥)ng )とい(🐑)っ(🕔)しょに、自分の点数と(🏻)き(⏩)びしい(🛀)評(píng )語と(🕥)を(🌟)知らなければならなかったという(🤰)ことは、何(🤮)(hé )といっ(🐏)ても(🙈)最近の大きな試煉であったに相(🚩)違ない。ある先生は顔を(🎢)ひ(👇)きつら(💬)せて(🐬)ガラス戸(hù(😚) )のまえに棒立(lì(🚂) )にな(🍹)り、ある先生は一たん顔を(📴)まっか(🎼)に(🌺)したあ(🌋)と、(🚟)強(⏪)(qiá(🔹)ng )いて(🌓)微笑をもらした(🍱)。しかしどの先生も(🍯)最後には、自分(🎠)にはまるで関(wān )係(xì )のない(😸)こ(🔤)と(💐)だ、といっ(🔅)たよ(🕐)う(💂)な顔をしてその場(chǎ(😙)ng )を立ち(💆)去った(📒)。ただ「あざらし(🛰)」先生だけ(🆕)は、そ(🥃)の(🐢)綽(chāo )名が自(zì )他共(gòng )に(💗)ゆるすほ(🕵)ど有(🕦)名にな(💣)って(🌶)い(🎾)て、ごまかしがきかなか(📢)ったためか、(👱)それとも(🤦)、備考欄(lán )にあった(🎄)通り、事実粗野(📄)の稚気ある(🌏)性(🧚)格の持主であったためか(😭)、(🐂)そ(🌝)の大きな(🥠)口を(🎉)思いきり横(😼)にひろげて(💪)、よ(🍦)ご(🍵)れ(🎭)た上歯(🗝)を(🕶)むき(📁)出し、(🌚)天井を(🛁)向(👰)(xià(🧙)ng )いた鼻の下に灰色のあらいひげを針(🚬)のよう(🍫)に立(lì )て、内をのぞ(🏜)きながら、「わっはっは」(🌱)と笑っ(👜)た。そして、「わしだけは合格(📩)(gé )の見(😉)込があるちゅう(🎵)のか。どうかよろし(🌆)くたのむよ(♿)。」(🎢)と言うと、(🤽)くるりと(🏀)うしろを向いて、もう一(🦇)(yī )度「わっはっは(🔎)」と笑い、歯をむき出したま(🔸)ま、(🌈)むら(🆘)がっている生徒たちを押(🧝)(yā )しわけて帰っ(🎈)て行っ(🥣)た。
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