気(🔩)の短い連(liá(🦖)n )中は声(📳)(shē(🏊)ng )々(🔢)に叫ん(💶)だ、この溢(🧝)あ(🌾)ふるるごと(📚)き群(🥢)衆(😞)をわけ(🎸)て浦和中学の選手(shǒu )が英気さっ(😣)そうとして場内(nèi )に現われた、揃(jiā(🥇)n )い(🚉)の帽(💇)子ユニフォーム、靴下は黒と白の二段(🎠)抜(bá(🍀) )き、(⏭)靴のスパイクは日に輝(🖐)き、胸のマーク横文字(zì(👁) )の(🌏) urachu はいかにも名を重んずるわか(🕖)き武(🛎)(wǔ )士のごとく見えた。
「活(🚶)動だ、それにちが(🔼)いない」(⛲)
「お(🥩)ら(👡)あハ(🔞)ア三度のご飯を四(🛰)度食べても野球は見たい(👪)ほうで」(👱)と善兵衛がいった。
「い(⛵)やい(🤨)や(🕷)、ぼく(🔝)のお情け(🙌)の球(qiú )を打(🤬)(dǎ )っ(🔶)て喜ぶ(🤗)青木ではない、(🥑)そんなこと(➗)はかえ(🍝)って青木(mù )を(🛷)侮辱ぶじょくしかつ学(🏡)校(🔄)(xiào )と野球(🍩)(qiú )道(dào )を侮(wǔ(🗓) )辱(rǔ )する(🤘)ものだ(👨)」(😐)
そ(🔇)の(🥈)日(🗿)の試合(📰)は(🐞)製粉(fě(🧦)n )会社の裏の(🧛)広場(🙀)でやること(🔢)になった、(🔓)中学の(🔦)運動場(📦)(chǎng )は修繕のために使(🛂)用が(⏯)で(🚏)きなかっ(😌)た、朝からの快(kuài )晴でかつ日曜であ(🔩)るため(✅)に見物(🦔)人(🛑)はどしどしでかけた、(🔭)豆(dò(🔞)u )腐屋の覚平は早く(😮)商売(🎒)(mà(👋)i )を(🍐)しま(🈳)っ(🕉)て肩にらっぱをか(😆)けたままでかけた、見ると正(🚓)面に大きな網あみ(😐)をはり、白い線(🥘)(xià(🚩)n )を大(dà )地に(🚔)引(🚟)(yǐ(🗡)n )いて、三(sān )ヵ所(🐔)に(🥉)大(dà(🌻) )きなまくらのような(🔳)も(😠)の(🅾)をおいて(🌂)ある、二(èr )本の長い線(xià(💦)n )の(🦆)両側に見物人が陣どっているが、草の上に新聞(wén )紙を(🍒)敷い(📹)て座(zuò )って(🎓)る(👵)のもあり、ま(🈴)たむしろやこしか(🥄)けを持(🤵)(chí )ち(💾)出(😡)(chū )したのもあった。覚(jiào )平(🗿)はか(⏱)くまで野(♋)球が人気(🌍)をひくとは思(💑)(sī )い(🌖)もよらな(🐮)かった。かれは(🔀)野球(😹)とはどんな(🛡)ことをするもの(💺)か知らなかった(🛺)。かれは豆腐おけをになって町を歩くとき、お(💾)りおり子供等に球(👇)を頭に(🔕)あてられたり背(bèi )骨を打たれた(🙄)りするのでむ(🈚)しろ野球に対して(😦)反感(gǎn )をいだ(🕥)い(🌑)て(⛪)いた(🎦)。
「いつか(🍰)生蕃せいばんカンニン(🗳)グ(🤷)事件の(🙊)と(🌥)きにも生蕃は手(⏯)(shǒ(🕦)u )塚(zhǒng )の犠(xī )牲(shēng )ぎせいにされた(🥟)んだ(👓)ぞ」
「どうか(🧗)して勝たしてもらいたい、(🎍)わしが生徒に(🌺)野球(🚏)を(⏹)ゆるした(🎂)のは少(🎷)し考えがあっ(🏘)ての(🏄)ことだ(📛)、この町のものは官学(⏪)を尊(zūn )敬(🈯)して私学を軽(😂)蔑けいべつす(🚞)る、いい(🍥)か(💢)、(🔽)中(🛄)(zhōng )学校や師範学校の生(shēng )徒はいばるが(🍍)、黙々塾(shú )も(👰)くもくじゅくの生徒(tú )は小さくなっている、なあ安場(chǎng )、(🗺)きみも(🏭)おぼえがある(🎾)だろ(💨)う」
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