「主謀者と見(jiàn )られても(📆)いい(🌁)というのかね。」
「そりゃあ、道(🕛)江さんがここ(🌯)から(🏟)学校(xiào )に通うのはいい。そう(🔍)す(💺)る方が一(yī )番いいと思(sī )う(🆕)ん(🌍)だ。しかし、(✂)学校の行(🐀)き(🐪)かえりに(🥅)、(⬆)次郎(láng )君(🍲)(jun1 )が道江(👝)さ(📫)ん(✌)の用心棒に(📢)なるのはどう(🦆)かと思(sī )う(📻)ね。」
「(🍛)いい(💟)え、総務二人に新賀と梅本(bě(🕷)n )とが代(🐽)表(🍿)(biǎo )になったんです。」
「な(🈷)に、用がないか(🥕)ら?」
「本田のこ(😌)とだよ。あいつ、朝(cháo )倉先(💞)生の問題(💕)(tí )だと(👍)いうのに、昨日(🛁)から一言(📷)も口をきかないのがふしぎだ(🔷)って話しているんだ(🤹)よ。」
「僕、きょう――」(⌚)と(🍉)、次(🛳)郎は、また急(⏸)(jí )に眼を伏(fú )せ(🐛)て、「学校の(😂)かえりに(🗑)朝(cháo )倉先生をおたずねしてみた(📔)んです。そ(🚫)して、僕たちの願いをかりに(💙)県(xiàn )庁(tīng )が許(xǔ(🛍) )し(😰)てくれて(🚹)も、(🛒)それで先生(🤡)が辞職を思い(♉)とまられる(🍆)ことはない、ということが(🦊)はっきり(🕟)したんで(🖌)す。先(🔭)(xiā(🌓)n )生とし(🤾)ては、そ(💼)れが(🏈)あたりま(👹)えです。僕(pú )、そのこと(🎴)にちっとも気(🚖)がついていな(🌂)か(🕓)った(🥊)んで(👒)す。」
「しかし、昨(🎠)日(🐕)お父さんにきい(🎀)た(🕴)んだが、(❇)君(☔)(jun1 )は血書(🥘)を書(🎽)(shū(🌟) )いた(🍱)っ(✒)ていうじ(🐘)ゃ(😠)ないか。」
「(🦁)学校(xiào )の様(yà(🙎)ng )子(zǐ )はどうかね。血書はやはり出(🐀)し(✝)たの(🏷)か。」
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