「父さ(🌜)んだけ(🏔)な(🗃)ら(🛄)いいけど……」
(🚯)そう言(🥁)(yán )っ(🚒)て、まじ(🥩)め(📺)に(🆔)たずねたのは、大沢雄(xióng )二郎という生徒だ(👋)った。彼は、(🤷)小学校を出(chū )てから三年も町(dīng )の鉄工(✌)場(👏)(chǎng )で仂(lè(😊) )いたあ(🏿)と、ある人に見込ま(😿)れて(🚓)中(zhōng )学(😋)校に(👀)はいること(📑)に(🛴)な(📱)った(🚷)ので、全(quán )校一(yī(👓) )の年(💭)長者だった。どっしりと落(🚗)ちついて、思(🔃)いや(⏹)りがあり、しか(👙)も(🍑)頭が(🧀)い(🥧)いので(🚀)、「親爺おやじ」と(😒)いう綽名(míng )あだなでみん(🆗)なに親しまれ(🈷)ていた(💘)。とりわけ(🥥)恭(👄)(gōng )一は彼に親し(😣)んだ。親しんだというよりは、(❓)心(xīn )から(😜)尊敬し(🏋)て(👽)いたと(😴)い(🎻)った方が適当かも知れ(💟)な(🚪)い。性(🥔)(xìng )格(🏵)はまるでち(🏏)が(💀)っていた(🐤)が(😻)、物(wù )の考(kǎo )え方(fāng )はいつも同じで、しかも世間を(📠)知ってい(🏭)るだ(🚍)けに、大沢の方(🔒)にずっと深みがあった。大沢(🗓)の方でも恭(gōng )一を(🌧)真実の(🚔)弟のように愛した(🈳)。日曜などには、二人は、終(🐜)日、人生観(guān )めいたような話を(⏫)して(🎡)暮(😻)すこともあった。
しば(🍟)らく沈默が(🌭)つ(🔠)づい(🦋)たが(🏂)、大沢(zé )はにこ(🍁)にこし(🥕)て、
「あるとも。われわ(🏺)れはもっと堂(📩)々(💓)たると(😐)ころを見せてやるさ。少(shǎ(🌊)o )くとも、狐(❤)の奴み(📚)たい(🦗)な、へまは(🔲)やらんよ。あいつ、自分(fèn )からわなに飛びこ(♐)んだような(🗻)ものだ(⚓)からね(🥕)。」(🔥)
「それで、その次(💱)(cì )郎君(jun1 )、どう(♟)していたん(🈺)だ(🈳)、昨日は?」
(🏄)こうして、彼(bǐ(🖕) )は、彼(🕠)の同級生(shēng )の間(😣)に(🐥)、一人(rén )とし(😩)て心の底(dǐ )から(📦)交わりうる新(xīn )しい(🤨)友人(rén )を見(✏)出さ(🎒)なか(🦒)っ(😟)た。それ(🎦)ばか(🦕)りか(🌧)、(😼)竜一や源次ですら、もう彼(🙇)に(🤰)とっては、心から(🏟)の親友でも、従(cóng )兄でもなくなったのであ(♟)る(👕)。むろ(💤)ん、小(xiǎo )学校時代(dà(🌶)i )に培(péi )われた(😹)温(🐮)い感情が(📊)、そう無(wú )造作(🛠)に冷めてしまう(👇)わけはな(🥒)か(🌫)った。で(🌜)、(🍼)次郎(🔦)(láng )の(🏼)彼らに(💷)対する気(qì )特には、(🐌)他(tā )の同(㊙)(tóng )級生に(🔻)対するのとは、まだか(🎼)な(🤐)り(🕐)ちがったところがあり、ま(🎁)た、彼が土曜から日曜に(🧝)かけ(🐨)て彼(bǐ )らの(💒)家を訪ね、見たところ以前と少しも変らない親(🗯)しさで(✉)遊んだ(🥟)り(🧗)することもしばし(🏩)ばだった(😳)が(🚠)、そう(🏺)したこと(😲)は、(🐇)所(suǒ )詮しょせん、過(🎙)(guò )去の酒甕さか(🌜)がめ(🏏)からしたたって来る(🤤)雫しずく(🏒)のよう(🌁)なもので、彼の注意が一旦(🥈)明日の(🛹)ことに向(xiàng )けられると、二人は、もう、彼にとっ(💸)て、他の同級(jí )生(🧀)と少(shǎ(🌝)o )し(🧛)も択えらぶと(🍨)ころのな(🈹)い存(cún )在だったので(⛑)ある。
「ま(🎋)さか、君の弟じ(👤)ゃ(🍙)ないだろ(🔂)うな。」
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