((🐖)「一(yī )番」――(🌡)「偉い人(rén )」(🥉)――乳(♑)母(mǔ )や(😾)のおき(🚵)まり文(wén )句はいつもこれだ。乳母(✊)やは(🚠)、しかし、何がほん(🤫)とうに偉い(🎮)のかわか(💩)っているのだろ(⏮)うか(🦉)。)
もっとも、生徒間の噂によると、(🔶)校(😧)内に二人や三人は(🏚)、尊敬(jìng )に値する先(🍀)生が(🐞)い(🍘)ない(🐩)で(😼)もないらしか(🍈)った。また、入学(xué )式(shì )の時に、彼が校長か(🥓)らうけた(❇)印象も、まだすっ(🚐)か(📨)り消(🈷)えてい(🎟)たわけではなかった。しかし、そう(🎨)した(🏙)先生たちは、次郎たちとはまるでべつの世界(jiè )に(🛸)住(zhù )んでいるような(🔖)もので、めっ(⛰)たに(🎎)そ(🚑)の(🚌)顔を(🎥)のぞ(⤵)くこと(🎱)さえ出来ない(🎙)のだっ(🗝)た。次郎(⛷)は、そのた(🎂)めに(🚂)、中学校と(🌷)いうところは、小学(🕖)(xué(🆗) )校(xiào )にくらべて(❇)ずっ(🥛)と奥行があるような気もしたが、またいやに(🧘)不便なところ(🔐)のよ(🔴)うにも思っ(⌚)た(🐄)。
彼はそんなふうに(😼)思った。ま(❗)た(🌌)、お芳との関係(☕)につ(🍲)いて(🤭)も、乳母やは(💧)いつまで自分を(❕)子供だと思って(🕌)いるんだろう、とい(🐍)う気が(🌩)してい(🔎)た。尤も、(👼)この(😟)気持(🌖)のなかには、何(hé(🕜) )か(❄)しら、ま(🤠)だ割(gē )り(🐅)き(🔋)れないも(🔡)のが(🔉)残っていた。ゆさぶる(😕)と、(👬)底から(👡)、に(🐓)がいも(🍙)のが浮(fú(🆗) )いて(🐪)来そうな気さえした。「一番(✏)」(🕷)や「(🈷)偉(🦉)い人」を微笑を(🧕)もって読(📬)(dú )んで行(🐕)く彼も、「(🚨)今度の母さん」のくだりになると、(🤧)だから、いくぶん顔(yá(🏉) )がひきしま(💗)って来たのである。
「(🥖)こらっ! ど(📷)こへ行くんだ!」(🦋)
(自(🛰)分(fèn )は、大沢(🧐)に、心にもない偉(wěi )がりを言ったつもりは少しもな(🌠)か(👦)った(🈴)。しか(🉑)し、(🖍)自(zì )分(fè(🖐)n )の言っ(😀)たことに(🤚)、(📣)ほん(🕊)とう(🏸)に自(🥦)信(🕋)があったかという(🐯)と、そうでもなかったようだ。)
「すると、あい(🌚)つらにぺこぺ(🍑)こ(🍑)する方がいいんですか。」
「本田(tián )はどうだ。四(sì )年生に(😟)バ(⏱)ッ(🚡)ク(🔪)してもらいたい(🍦)のか。」
恭一(yī )はまた顔(🐊)を赧らめ(⛑)た(😅)が、
大沢(🍱)は「や(🏵)あ(🕺)」とお辞(cí )儀をかえして、あぐらをか(🌼)きながら、
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