トボケて学士は舌を出して見(jiàn )せた(♋)。高瀬(lài )も子供の(👴)ように笑(🔄)出(🧐)(chū )した。
学士は親(✖)しげな調子(🍉)で高瀬に話した。
と学(xué )士(shì )は今までにない忸々なれな(🎭)れし(💚)い調(🏻)子で話し掛けて、高瀬(lài )と一(🙃)緒(🛣)に石(shí )垣(⛰)側わきの(🍐)段々を貧(💚)しい(💗)裏町の方へ降(💃)(jiàng )りた。
「さあ(🔬)、(💊)パン上(shàng )げ(🐴)るか(🦒)ら(👶)、お出(🀄)いで」と彼(👏)女は娘を呼ん(👘)だ。
「ま(👰)た(😩)大(💛)(dà )工さんの家の(👎)娘(niáng )と(🦃)遊んで(😜)いるじゃないか(⚡)。あ(📰)の娘(🎥)は実に驚いち(💭)ゃった(😆)。あ(📽)ん(😑)な荒(📩)い(🤲)子供と遊ばせち(🎄)ゃ困るナア」(🌏)
(♊)更に二(🗽)年(🔀)ほど過(🗾)ぎ(🤚)た(🛶)。塾(shú )では更に教室(🥫)も(🛢)建(🚪)増した(🚪)し(🔑)、教(jiā(🖼)o )員の手も増ふ(🌠)やした。日(rì )下部くさかべといって(🤒)塾のためには忠実な教員(➰)(yuán )も出来たし(🤐)、洋画家(jiā )の泉も一(yī )週(🎩)に一日か二日(😾)(rì(📊) )程(chéng )ずつは小県ちいさがたの自(zì )宅(💭)の方から通って来てくれる。しかし以前のような賑にぎやかな笑い声は次第に減(jiǎn )って行った。皆な黙って働(dòng )く(🍜)ように成(chéng )っ(🎄)た。
(🗒)子安は心から出(😀)た声で快活(huó )に(🏗)笑っ(🍊)た(🧓)。「まるで、ゴツゴツした岩みたよ(🐠)うな連(🚺)中ば(➿)か(🧠)りだ」と彼(👇)(bǐ(😑) )は附(fù )添つ(🧐)けた(🏅)した(🤽)。
この光景さまを笑(xiào )っ(🚁)て眺めてい(✅)た(📷)高瀬(🤴)(lài )は自(🔈)分の方へ来た(⛄)鞠(😼)子に(🤙)言(🙍)った。
塾の庭(😦)にある(🐀)樹(😦)木の緑(🎟)も(🌶)深い。清(🧞)す(🕐)ずしそ(🙀)うな(🔟)アカシ(🏻)ヤ(🎱)の下には石に(👨)腰(🍒)(yāo )掛け(🅰)て(🕜)本を(🏫)開ける生(🖌)徒(tú(🥡) )もある。濃い桜(🏌)(yīng )の葉の蔭(yī(♒)n )に(💃)は土(🍨)(tǔ )俵が出来て、そこで無邪気な相撲すもうの声が起る。この山の上へ来(🐾)て二(🥂)(èr )度七(🌋)(qī )月をする高瀬に(😼)は、学校の窓か(👛)ら見える谷や(📟)岡が余(♌)程(🗣)(chéng )親し(🕞)い(🐾)もの(🚾)と成って(🧕)来た。その田圃(pǔ )側たん(🐪)ぼわきは(🍓)、高瀬が行っては草を藉(jiè )しき、(🥍)土の臭気においを(👪)嗅ぎ、百姓の仕事を眺(tià(🚔)o )め(🚬)、畠の中(zhō(🐳)ng )で吸う嬰(yī(📪)ng )児あかんぼの乳の音を聞いたりなどして、暇(💶)さえあれば歩(🔶)き廻(huí(🐺) )るのを楽(lè )みとするとこ(🚢)ろだ。一度消(xiā(🔸)o )え(⛩)た夏らしい白い(☔)雲(yún )が(🎳)復(fù )た窓(🛵)(chuāng )の外へ帰って来た。高(gāo )瀬はその(🦗)熱(😮)を帯(💷)びた(😝)、陰影(♌)(yǐ(🙈)ng )の多(🌉)い雲の形(xíng )から、青空を流(➗)れる遠い(🚓)水蒸気の群(🐡)(qún )まで(🚠)、見分けがつくように成っ(📰)た。
と音吉(✨)が言っ(✏)た(🧛)。
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