「人間が(💟)へ(👐)そをわすれたら、もうお(👰)し(🐍)まいだ(😷)」
これ(💺)で柳の気がし(⛵)っかりとおちつくの(🍐)である、柳(💢)は小原の老巧(💤)(qiǎo )に感謝するのはいつもこ(😊)ういう点にある。
「おい(🌾)、だいじ(🧟)ょうぶ(😺)今(jīn )日の試合はこっ(⏹)ちのものだぞ(🕰)」
嘲笑(xiào )ちょうし(🌸)ょ(💈)う罵(mà )声(shēng )ばせいを聞くたび(🌈)に(🤕)千(🚮)三は頭に血が逆(😩)(nì )上(🥄)ぎ(🛸)ゃく(💀)じょうして目がくらみそう(💃)になってき(🌄)た(🚘)。か(🎐)れが血眼ちまなこ(🗞)に(😒)な(👁)ればなるほど(🤝)、安(ān )場のノックが猛烈(🛬)(liè )になる。や(🌮)っと球をつかんだかと(♐)思(😇)うと一(📊)塁(😶)へ三(😵)尺も高い球をほうり(✍)つける(🍓)。見(jiàn )物人(⏱)はますますわら(👶)う。
だがいわねばなら(🕍)ぬ、いわねば手塚はな(🏯)ぐら(💊)れ(😨)る、なぐら(🏺)れ(🔹)るの(🌀)はかま(💭)わ(😏)ないとし(🚄)たところで(📘)、手塚は自分(fèn )の悪事を悪事と思わ(🆑)ず(🍐)にますます(🅿)堕(📚)落だらくす(✴)る(🦃)だろう、(🚿)かれには美点(⛓)があ(📼)る、だが欠点が多い、かれは(🙈)美点(🐨)を養わ(💿)ずに欠点をのみ増長させてい(🙏)る、かくてかれ(💆)は(😃)終(zhō(🌽)ng )生救(👞)(jiù(🏨) )うべからざ(🍢)る(⛲)淵(🏌)ふちにしずむだろう。
久保井(🍣)先(🎨)生が去ってからつぎ(🚑)に(🆑)きたるべき(🛩)校(💆)長(🍧)に対(duì(😪) )して生徒(tú )も町の(🎓)人(🤹)も一種の(🃏)反感を(👂)もっていた、だが日を(🍝)経ふるにしたが(😙)っ(🍮)て新校長(🍕)の実践(jiàn )躬行じっせんき(❔)ゅう(🔫)こう(🏕)的な人格(gé )は全校を圧し、町を圧しいまではだ(😔)れひとり尊敬せぬ(⛵)ものはない。
会(🍼)議はおわった、(🏢)光一(📶)はみなとわかれてひとり町(dīng )を歩い(🙎)た(🗳)。悲しい情緒(🕟)じょうちょ(😰)が(☔)胸(xiōng )にあ(♊)ふれた。かれ(🐷)は他人(🥧)(rén )の欠点を(🔅)い(🚣)うこ(🐊)とは(🏒)なにより嫌(xiá(⛹)n )いであっ(🙎)た(🛎)、(📙)ましてその(🚐)人に(🐖)向かっ(🔌)てその人を侮辱するのは(😙)忍び得ざるこ(🎑)とである。
さんざん(😳)な悪罵(mà )あくば(📆)の中(♎)にノックはおわった。千三はいく(🐹)どもい(🌝)くども滑ったので身体からだ(🐩)は(🕐)ど(🕰)ろだらけになった、その(🤓)他(tā )の人(rén )々も(😽)同様(yàng )であった(😱)。
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