日本《筒美 かえで》2行目ライン
筒美 かえであらすじ
と(🎩)串談(tán )じょうだんらしく(🛌)高瀬が言(yán )うと、(🐉)お島は(💚)縁側(🥃)から(🍠)空を眺(🏗)めて、
「(😚)どう(🎤)で(👴)す、(😩)我輩(bèi )の指は」(🤒)
「どう(😐)でしょう(👼)、高瀬君、今度塾へ御願いしま(🌟)した伜(🚾)(zú )せがれの奴は。あれで弟と(💯)違って、性質(zhì )は温(🏤)(wēn )順(🤾)す(🎐)なおな方(🛑)な(🍫)んですがネ。あれは小(xiǎo )学(✖)校(🕧)(xiào )に居(⛵)る時(🛸)(shí )代か(😘)ら(🛎)図(🌧)(tú )画(🤭)が得(💁)意でして、(🥘)その方では何(hé )時でも甲(jiǎ(🏟) )を貰って来(👙)ま(📙)し(🐉)たよ。私が伜に、お前は何に(🤝)成る(🌀)つ(🍮)もりだ(👜)ッて(🧖)聞きましたら(🏫)、(🌑)僕は大(dà )き(📏)く成ったら、泉(quán )先生のように成るんだ(🥎)なんて……あ(🗽)れで物(💽)に成りまし(🥛)ょうか……(😃)」
塾(👶)では更に校舎(🥔)(shè )の建増(zē(🕎)ng )たてま(📀)しを始め(🐐)た(😟)。教員(yuá(🙍)n )の手が足(🐙)りな(🥂)くて、(🆓)翌(💾)年(🐴)の新学年前(qiá(😠)n )には広(🕸)(guǎng )岡(🕤)理学士が上田(tián )から家(jiā(🔐) )を(🏃)挙(jǔ )げて引移(yí(🏥) )って来た。
そ(🛏)の(🥝)人は身を斜め(😹)にし、うんと(🎹)腰に力(lì(📕) )を入(😘)れて、土(tǔ )の(🥙)塊(🍰)かたまりを(🖱)掘(🌄)起(💍)しながら話(huà )した。風(👪)が来て青(👋)麦を渡(🔷)るのと、谷(🍙)川の音(yīn )と、その間には蛙(📺)の鳴声も混(🏀)って、どうかすると二人の話(huà(🆖) )はとぎれ(📕)とぎれに通ずる。
高瀬は庭に(🐎)立ち(🍏)ながら、「二十八です」と答えた。
やがて高瀬はこの家に(🚨)学士を独り残して置い(🐌)て、相(xiàng )生(🏣)町(dīng )の通りへ(🍉)出た。彼が自分(fèn )の家(jiā(🐹) )ま(🔗)で歩いて行く間には、幾人いくたりとなく田舎風(😸)な(💅)挨(🍡)拶をす(📸)る(⛑)人に行(🌎)(háng )き逢っ(👪)た。長(♐)い鬚ひげを生は(💅)やした人はそ(📑)こにもここにも居た。
口早(zǎo )に言って(👛)サッサ(✝)と別(bié )れて行(🌛)く(❎)人の姿(🤯)を(🗝)見(💼)送りながら、復(fù )た二(èr )人は家を(🔙)指(💔)(zhǐ(🍳) )して歩(⏸)き(🧣)出し(👸)た。実に(🗄)、学士は(🕘)ユックリ(🅰)ユックリ歩いた。
と(🆕)高瀬は障子のところへ(🍚)走(zǒu )って行って、濡縁(yuán )の外(🍾)へ出て(🆕)見た。
「(🌿)広(guǎng )岡先(xiān )生(shē(🗄)ng )が上(shà(🧖)ng )田から御通いな(👎)すった時分から見やすと、御蔭で(🐄)吾家(jiā )うちでもいくら(🤸)か広くいた(💵)し(🤠)やした」
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