「どうでしょ(🚽)う、高(gāo )瀬(🙉)君、今(jīn )度(dù )塾(shú )へ(🦊)御願(🎖)い(🕙)しました伜せ(😯)がれの奴は。あ(🚀)れ(🔐)で弟と違って、性質は(🎺)温順すなおな(🕯)方なんですが(🧣)ネ。あれは小学校に居(jū(🌆) )る時代か(🥂)ら図画(🤖)(huà(👘) )が(🏏)得意(yì )で(👨)して、そ(👞)の方(🥑)で(🎉)は何(🛫)時で(🌇)も甲を貰って来(lái )ましたよ。私(sī )が伜(⬛)(zú )に、お前(🏌)は何に(🍝)成るつもりだ(⛰)ッて聞きましたら、僕(pú )は(💐)大きく(🍬)成った(❕)ら、泉先(xiā(🍕)n )生のように成るんだなんて……あれで物(🚓)に(😓)成りましょうか……」
と亭主に言われて(📗)、学士は(🎉)四(😄)辺あたりを見廻わした。表(biǎo )口へ来て馬(🥧)を(🛅)繋つなぐ近(jìn )在の百姓(xìng )もあった。知(🍈)らない(📜)旅客(📅)、荷を負しょった(🧣)商(🌻)人(💎)あきんど、草鞋掛(guà )わらじが(📯)け(🥕)に紋附羽織(🐂)を(📡)着(zhe )た男などが此(🥦)方こちらを(🐚)覗(sì )のぞき(👒)込(rù )んでは日のあたった往来を(🚉)通り(😀)過ぎた。
学(😅)士が窓のところへ(🗺)来た。
(😹)大尉等(🚩)を園(yuán )内に(💲)残(cán )して置いて、学士(shì )と(😺)高瀬の二(🎀)人は復た元(💘)来た道を城門の(🌌)方へとった。
と学(⛄)(xué )士もそこへ来(lái )て言っ(🤝)て、高(🔒)瀬に笑(xiào )っ(🚜)て(💉)見(jiàn )せた。
「(❤)高(gāo )瀬(là(🈂)i )君、ま(⛄)あ話して行っ(🚁)て下(xià )さいナ。ここは心(xīn )易(🔁)い家(🐔)でしてネ、それにお内(Ⓜ)儀さんがあ(🙊)の通り如(rú )才ないでし(🚶)ょう、つい(🔐)前を通(tōng )る(🥊)とこんなこと(🍝)に成っ(📙)ちまうんです」
「(🤞)まだお若い(😞)ん(📢)です(🐪)ねえ」(🤭)
(💺)馬に乗っ(🚡)た(🤔)医者が二(💤)人に挨(āi )拶して通(tōng )った。土地に残った(💎)旧(😲)士族の一(✝)人だ。
塾の小(xiǎ(🔒)o )使も高瀬には先生(shēng )だった。音吉(jí )は(🤘)見(🚱)廻(huí )りに来(lái )て、鍬(㊙)の(👃)持ち方か(🐝)ら教(💘)え(⭕)た(🌿)。
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