「(🎦)思ってい(😐)ます(🍜)。あんなもの、何の役にも(😌)立たないってこと(🔙)、あとになって気がつ(🦊)いたんで(🍖)す。」(🤯)
「あた(🔝)し、そんなこ(💉)と出(🚝)来(lái )ないわ。」
「そう(👉)いえば、昨(🚷)日本(🕚)田は(🧑)、(🤰)変(👳)(biàn )に人の顔(💁)ばかり(🎑)のぞ(🐰)きな(💏)がら血判を(⬛)して(🈯)いた(😂)が、ひょ(🎠)っとすると血(xuè )判をご(🌆)まかしたん(🛃)じゃな(⌛)い(🎦)かね。」
(❇)こんなふうで、(🕶)校(👒)内はその日じゅう決して静(🦕)(jìng )か(😱)であった(🐛)とはいえなかっ(🎼)た(❔)。下級の教(jiāo )室(⛲)までが何(🚿)とは(🃏)なしに落(luò )ちつきを失ってい(🚳)た。ふだん(🤟)なら何(hé(🈵) )でもないこと(🎆)にまで(🐫)先(😬)生(shēng )たちの神(shén )経がとがり、先(xiān )生(shēng )たち(🦖)の神経がとがればとがるほど(🎖)、生徒(😦)たちはその神経に触さわってみるのを楽しむ(🕖)といったふう(🔐)であ(🐸)った。大垣前校(xià(🦎)o )長は、いつも(🐅)先(🚀)生たちに向(🥥)か(❄)って、(📋)「(🧖)生徒というも(🖊)のは、自分(🐳)(fèn )たち(😙)のために先生(shē(✔)ng )が命(🚄)をすて(🆙)るまでは、その先生を偉い先生だとは(🎬)思わないも(🐴)のだ(🛎)。それを覚悟の上でなくて(😝)は(🎂)、真(🤗)の(😣)教(🐾)育は出(chū )来ない。」と言(yán )っていたが、その意(🍦)味をほんとうに理(lǐ )解し(👥)た(🌼)先(🈂)生は、(🚑)朝倉(cāng )先生(🏂)をのぞいて(🧤)は、おそら(📁)く一(yī )人も(📲)いな(🤵)かったろうし、今では、どの先(🧠)生にも、(🦉)そんな(🙋)言葉(yè )は単に(😖)言(🌁)葉としてで(🈶)も思い(😩)出されていそうになかった。こうして(〽)先生たちは(💨)自分(🕧)を下手に(👰)護(🍎)(hù )ろうとして、一(🏨)歩一(🤙)歩と自(zì )分(📂)を生徒た(♑)ち(🏾)の侮辱(👣)と嘲笑(xiào )の中(🥖)に追いこん(🧢)でいた(🏕)の(👛)である。
「(🛵)道江さんには(💇)、(🦋)ち(⬛)っ(❎)とも恥ず(🎨)かしいこ(🕺)となんか(🉐)ないじゃあ(🥔)りませ(😋)んか。」
「千(qiā(🙊)n )ちゃ(🏒)ん(🏮)の(⛳)方(🏊)(fāng )を見(🏍)張(zhāng )るの? でも、(🎲)橋(qiáo )から先はだめじゃな(✅)い?」
徹(chè )太(💅)郎は、そう言って笑った。次(cì )郎はその瞬間ち(🏟)ょ(🔆)っと固い表情になった(🏯)が、すぐ自分(fèn )も笑いながら(♌)、道江(🧒)(jiā(👉)ng )に代(🕐)って始終を話(huà(😌) )した。話しているうちに、彼は自分の言葉の(🥘)調(✖)子が次第に(📟)烈しくなって行くのをどうすること(🈷)も出来(lái )なかっ(⭐)た。
「そりゃあ、事をあら立てれば、いくらでも(😹)手はある(♊)と思うの(🔜)。だけ(👎)ど(🚤)、同じ村(cūn )に住ん(🗳)でい(🏠)ては、そうもいか(🏨)ないし、…(😍)…」
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