飯島は、それま(❕)で、や(📱)はり入(⏩)り口の階(🤛)段(📐)に立(😦)って(🏩)、何(hé )かと指図(✌)さし(🕶)ずがま(🚾)しい(⏺)口(📃)をきいてい(🍕)た。しかし、次郎が(🐎)雑(🗓)巾をもって大便所(suǒ )の中には(💕)いったのを(🔤)見(jià(🤘)n )ると、さすがに気(⛳)(qì(🚲) )が(⛔)ひけたら(🎙)しく、(🐞)指図する言葉(🐘)の(✝)はしば(🔼)しがに(🔴)ぶり(🗯)がちになり、何かしら気(🕹)弱さを示してい(♉)た。
「そりゃ(👈)あ、あべこべだよ。あんな人だか(🤪)ら、郡の団(🚘)長なんかになり(🗳)たがるんだ。」(🤫)
かれは、そのつ(🍸)めたい空(🐦)気(qì )の針(🏸)を(🐎)な(⛽)ぎ(📜)払は(🕧)らう(📱)ように、ばたばたと部(bù )屋中(zhōng )にはたきをかけはじめた。
先生(🍟)は、(🐅)次郎の顔を見る(🗾)と、(🛺)手帳(zhàng )をひらいたまま、(🕢)たずねた。
では、なぜそれならそれとはっきり書かないのだろう。道(dào )江(🎎)の名(míng )を(🕖)書くの(📩)が(🤨)きま(😣)り(👟)わるくて、暗々裡(🖋)(lǐ(🔅) )あ(🍹)んあん(👊)りに(😑)それを(🈳)ほの(🛒)めかし(💑)たつもりな(⛓)のだろうか(🚫)。あるいは、予告(🤤)な(🌾)しに道江をつれて来(🎉)て、自(🎋)分(📯)(fèn )をおど(📢)ろかすつも(📊)り(🎋)なのだろ(♿)うか。いずれにして(💒)も(😤)、自(🥨)分にとって(👙)は、あ(📁)まり(🍻)愉(💊)快(kuài )ゆかいな(🍅)ことで(🍅)はない。何といういい気な、甘あま(🖐)っちょ(🖥)ろ(🗜)い兄だろう、と軽(⛏)蔑けいべ(🐥)つしてやり(🧖)たい気に(🤑)さえな(🗳)る。
(🎚)講堂(〰)では(⏭)、掃(💿)(sǎo )除(chú )はもうあらかた終わって(💢)、(🧛)机(jī )や椅子いす(📘)の整頓(dùn )せい(🏅)と(🏛)んにとりかか(👷)るとこ(✔)ろ(🕘)だった。そこ(👌)は、第(🔮)一室と第二(⭕)(èr )室の共同の受け持(👘)ち(🎚)だったらし(⏹)く、田川(🐭)大(🔮)作(🌝)や青山敬太(😠)郎(lá(😏)ng )などの顔も見(📦)えてい(💲)た。田(🏊)川(🏊)は、例のしゃがれた(🐝)、(🔹)激はげしい号(hào )令(lìng )口調(dià(🧐)o )くちょうで、ほかの塾(👻)生(⬛)たちをせ(👢)きたて(❓)ながら、自(zì )分(fèn )でも椅(yǐ )子や机を(💲)運んで敏捷(🔐)びん(🎹)し(♟)ょうにた(🏉)ちはたらいていた。これに反し(🃏)て、青山(shān )の態(tài )度はきわめて冷静だった。かれは、田川の声に(🤗)は無(📅)頓着(😏)むとんちゃくなよう(🎑)に、並なら(💼)べ(🐕)られていく机(🦒)の列をじっとにらんでは、そのみだ(💥)れ(🌆)を正して(🚳)いた。――二人とも、それぞれに室長に選ばれていた(🛶)のである。
そして、次郎(🕐)のほうをちょっと(🈴)ぬすむ(😒)ように(🎩)見(jiàn )ながら(👆)、
やがて、最後のひ(🛋)びきが、澄すみわたった空に消え入(🚉)るのを待(🥦)(dài )って、和尚は侍(🥋)(shì )僧じ(🔄)そ(🤮)うを呼(hū(🌇) )んでたずねた。
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