フェラ 動画《椎名 そら 無料》2行目ライン
椎名 そら 無料あらすじ
久(🤔)保井校(xiào )長のつぎ(🚭)にきた熊田校(xiào )長(zhǎng )というのはおそ(🍎)ろしく厳(🕝)格な人であっ(🐱)た、久保井(jǐng )先(👙)生は温厚で謙(qiān )遜で(🈵)中和(💢)(hé )の(🔆)人(🌀)であったが(🕑)、熊田先生は(🚯)直情径(🍍)行(háng )ちょ(🏇)くじょうけいこう火のごとき(📧)熱(🚯)血と、雷霆ら(✋)い(🏓)ていの(❔)ごとき果(👅)断(🦌)をもっている。もし久(🗄)保井(🕺)校長(📢)が春(🏼)な(🌃)ら熊田(➰)校長(🈵)は冬である、前者は春(chūn )風(fēng )駘(tā(👬)i )蕩(✳)た(🥥)いとう、後者(zhě )は寒風(fēng )凛烈(🚚)りんれ(🕔)つ！ ど(🍏)んなに(🕘)寒い日で(🐎)も熊田校(xiào )長は(🤗)外(wài )套がいとうを(🎢)着ない、(👅)校(xiào )長室(🍼)に火(🛩)鉢もおかない、かつて(⌚)大(dà(🌅) )吹(chuī )雪お(🚱)おふぶき(🥅)の日、生徒はことご(🌮)とく(🚉)ふ(😸)るえていた日、校(xià(🍇)o )長は校(xiào )庭にでて(🔫)雪だるま(🙅)を転がし(✂)まわ(👦)った(🎫)、その髪となく(🦌)目(🚮)となく(🥍)口(📺)(kǒu )となく、雪(🦗)だらけ(💦)になったが少しもひるまなか(👯)った。
「それはね(🦏)、学生(🐄)としていい(⛹)ことではないが(🚱)、ぼく(🌑)らだって(🚐)そばが食いたかったり、(🐀)しるこ(⛓)屋へはいることも(🌍)あるから手塚(🔛)(zhǒng )ばかりは責(🧗)められない(🤩)よ」と光一はいった(⛅)。
(🎆)それを見て小(🤲)原はまたいう。
「柳(🐿)(liǔ )！」
(🤑)選手は入場する(🎿)やいなやすぐキャッチボール(🔶)を始めた、それがすむと(🥅)、一同(🕶)さ(💅)っ(⛑)と散(sàn )ってめ(😎)いめいのシート(🛹)シートに(🔃)走った。やがて(🎋)ノックが始(😅)まっ(🎑)た。ノ(⛵)ッカーは慶(🕚)(qì(🕌)ng )応の選手であっ(💻)た山田という(🗨)青年である、正確なノッ(📞)クは士気を一(yī )層緊(🐚)粛き(😫)んし(🏩)ゅ(🏃)く(🕜)させた、(🏈)三(🚪)塁か(😚)ら一塁ま(🧥)でノックし(📳)て外野におよびまた(🛳)内野におよぶまでひとりの過失もなかった(🎴)、次(🦕)第に興(xìng )奮(😵)こうふ(💱)ん(🧖)しきたる技(jì )術(⚾)の早業はやわざ(🍈)はその花(huā )や(🥤)かな服(fú )装(zhuāng )と(🐅)、いかにも得意(📽)然(🌌)とくいぜ(🎐)んた(🕢)る顔(yá )色(sè(🍷) )と共に(🍫)見物(wù )人を圧倒(dǎo )した、ダブルプレー(🥄)、トリプルプレ(📃)ー、(🤬)その中(💚)(zhōng )に手塚のできばえはべ(🔄)っ(🔽)して(🚢)すばらしかった、かれはどん(🔏)な(📋)ゴ(🔑)ロ(🚋)でも完全(quán )に(🍡)つ(🦑)かんだ、か(📪)れは(🚷)頭上高き球をジ(🛩)ャンプしてとった、左側に打(dǎ(💎) )たれた難(🏩)(ná(📱)n )球(🦃)を転こ(🏬)ろんで(🚂)つかんだ、つかむやいなや二塁に送った。そ(🏋)の機敏さ(📜)、洒脱しゃだつさはさ(⏰)ながら軽業師(shī(📰) )か(🏨)るわざし(✨)のごとく(🥀)見(jiàn )物人(⛩)を(🕎)酔よわした。
「(😇)そうだ、金(♉)(jīn )が(🚧)あって時(🕢)間があって学(🌻)問するもの(🔏)は(🍀)幸福(fú )だ(🗺)、わ(♑)しの塾(🚾)じゅくの生徒(tú )はみんな(⛳)不幸(🐥)なやつばかりだ、同じ土地(👼)に生まれ同じ年(❕)ご(🏖)ろで(⛓)ありながら、ただ(🙀)、金(🎇)(jīn )のため(🎿)に甲こ(🏮)うは意(🦉)気揚々よう(🛠)ようと(📘)し乙おつは悄然(🔻)(rá(🥈)n )し(📓)ょ(🛁)うぜんとする、こ(🚬)んな(👁)不公平(píng )な話はないのだ、いい(🔗)か安場、そこ(😒)でだ、わしは生(😗)徒共(🤳)の(😿)肩身を広くさしてやりたい、(🍥)金ずく(🐬)ではかなわな(🎟)い、(🌗)かれらの学校(xiào )は洋風の堂々たる(🍻)ものだ、わしの塾じ(🤜)ゅくは壁が落ち(⏮)屋(wū(📯) )根(📧)がもり(🈷)畳(dié )たたみが(🦉)ぼろぼろだ、生徒は町(🏋)を歩くにいつ(🍷)も小さく(📈)なってし(💚)ょぼしょぼし(🚅)ている、だか(⬜)ら(🌚)せめて野(📴)球(qiú(🤱) )でもいい(🍟)から(🛁)一遍(biàn )いっぺん勝た(🗂)してやりたい(📈)、実力のあるものは貧富に(⛩)かかわらず優勝者になれ(🚺)るものだという(🏛)こ(🗿)と(🏞)を知らしめたい(📉)、(💤)師範生も中学生も黙々(🍡)生もくもく(🎧)せいも同等のものであると思わ(🧦)せ(🐹)たい、(🏹)大手(💁)をふって町を(🏆)歩く気にならせ(🐎)た(💄)い(🚦)、(😣)だ(🔷)からどうしても今度は勝たねばなら(🥇)ん(🏏)、わし(🚡)も(🦓)この年になって(🐞)、なにをくるしんで(❇)すっぱだかに(😎)な(😼)って空あき地ちで(⏫)バットをふり生徒(tú )等(🏄)を相手に遊んでいたか(😙)ろう(🤜)、(🤚)生(shēng )徒(🐔)の自(📑)尊心を養成したいため(📊)だ、そうして一方に(👎)おいて町(🔁)の人(🐎)々や官学(xué )崇拝者を見かえして(🐒)やりたいためだ、野球の(🈯)勝敗は一(🕥)小事だが、(👼)ここ(👧)で負けれ(❄)ばわ(🥎)しの生(🔹)徒(tú )はますます自(🛩)(zì )尊(zūn )心を失(✡)い(🦃)肩身(💠)を小さくす(💇)る、実に一(yī )大事件だ、な(🏂)あ安場、今(jī(🗻)n )度(🚽)(dù )こそはだ、なあおい(🔬)、しっか(🏺)りや(🌹)ってくれ」
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