みんなが(😝)どっと笑っ(🏙)た。恭(👒)一はて(⏳)れく(🔔)さそうに苦笑して、顔をふせた(🍬)。
(🎏)彼の人生(😫)は、中学(xué )校(🤩)入学の第一日(🛍)目において、す(🎴)でに急激な拡がり(🎥)を見せていたのである。
「そ(🗻)んなけちなこ(📊)とを考えるのは、よせ。僕らは、四年(nián )とか五年とかいうことにこだわる必要(🎯)はないんだ。それ(👣)よ(🔘)りか、一(yī(👗) )年から五年までの正(🔝)しい生(😂)徒が(🥩)、縦たて(📗)に手を握(wò )りあうことが大切じゃ(🔙)ない(⛵)か。本田(👼)の弟も(🆖)、(♈)その正(zhèng )し(🍳)い生徒の(🖤)一(📓)(yī )人だ。だ(♑)から僕らはそ(🥥)れをバックしようと言うんだ(⛅)。……四年(🎽)生(🚯)にだって、つまらん奴はいくらも(🏣)居る。――僕らは――(🏨)少(🤯)くとも僕だけは――そ(🔇)んな奴(nú )と(📣)は手を握り(🏑)たく(🕠)ない。そんな奴(nú )と手(🐄)を掘(jué )って、五年生に対抗(🎓)したって(💒)、(🦉)それが何(hé(😷) )になるんだ(🌧)。」(🌘)
次郎の気持は(🥏)、(🈴)恭(🍈)一には(🔬)すぐ(🏔)わかった(🎹)。
そこいらまでは、さほど真剣(🍊)だと(🔍)も思われなかっ(🖲)た議論が、(😊)当(➖)面(miàn )の問題をはな(🏡)れて次第に観念(👑)的(🚲)に(🔇)な(🍤)る(🙍)につれ(👞)て、かえっ(👨)てみんなの調子(💕)(zǐ )が烈し(🎇)くなって来るのだった。
「つかまえろ!」
「(👑)馬鹿(👣)(lù(🍃) )な奴(🏵)だ(🌉)。」
次郎(🎅)(láng )は、三(sān )つボ(🚱)タン(💃)が自分を追っかけるのを、演説(shuì )した生徒(🥌)(tú )がとめて(⛴)いるんだな、と思(⛰)(sī(🎣) )い(⏯)ながら、(🛶)足(zú )を(⤴)早めた。
「だから(🅿)、(🍈)ぺこぺこ(🥚)しないでもすむ(❄)ようにして(👅)やろ(📙)うかっ(😍)て、言ってるんだ。」
「何で(🍎)も、新入(rù )生に対(duì )して、(🎪)上級(🚩)生(shēng )が(🌈)訓戒(jiè(🍑) )をしているの(😢)に、地べたばかり見(jià(🚖)n )て聴(tīng )い(👨)ている(⚾)の(💹)は無礼(🕎)(lǐ(🛷) )だ(🏴)とか(🎥)言(yá(✅)n )ったそう(🔂)だ。」
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