次郎(lá(🚽)ng )はだまっ(🤲)て朝顔(yá )の鉢(bō )に眼をやった(🧦)。しぼんだ(🗂)花が、だらり(💑)と、つる(💿)に(👬)くっついてい(🕹)るのが、いやに彼(💳)の気持をいらだたせた。すると、
その日、校(xiào )長(🥚)は(⛳)県庁(😏)に行ったきり、(🚸)ついに学(xué )校(🚀)に顔を見(jiàn )せなかった。西(xī )山教(jiāo )頭が何度も電話(🦆)口に呼(😹)(hū )び(🏥)出さ(🤑)れ(🏝)、ひるす(⬆)ぎには(💲)、五年全部の学(🧐)籍(🍨)簿がくせ(🕺)きぼ(🛀)を抱(👥)えて県(🥤)庁(🔌)に出かけた。とい(🔥)うこ(🚋)とが、給仕(🤡)の口(⛓)(kǒu )から生(shēng )徒た(🔧)ちに伝(😫)えられた。生徒(tú )たち(🥇)には、それが何を意味(wèi )す(🉐)るか(㊗)は(🏕)、さっぱりわからなか(📼)った。それだけに、不安(ān )な空気はひけ(🤒)時(🐤)が近(😠)づく(🕧)につれ、次第に濃こく(🏩)な(📚)って行っ(👀)た(🀄)。
枝折戸(hù )は手で押すとわけな(😪)く開いた。次郎(🔕)は、行儀よく二(🌁)列(⭐)(liè )に(📭)ならん(🚕)で(🛬)いる(😽)朝顔(⚽)(yá )鉢(bō )の(🤛)間(jiā(🛳)n )を通(tōng )って、縁側(🎯)に(🏃)腰(🕋)をかけると(👢)、ぬすむよ(⏮)うに(🙋)道江(jiāng )の(🏨)顔(🚌)(yá )を(🤗)のぞいた。
道江の家は(⛰)、馬(mǎ )田と同じく橋(🍩)(qiáo )を渡(dù )った向(📓)こうの(🐸)村(👑)にあ(☝)る。彼女(🚔)が学(🗄)校の帰りに(⛎)、大巻(😒)や本田に用が(🐟)あって、橋を(🏜)渡(😹)ら(🚠)ないで(🌆)まっすぐこ(✴)ちらの土手を行く(🏨)ことはしば(🆓)しばだ(🈁)が、きょうの様子(zǐ(✡) )は(⭐)決してただごとではない。彼(bǐ )女(nǚ )は、或(🤤)い(🧥)は毎(mě(🌃)i )日のように馬(💁)田に学校の帰り(⏹)をおびやかされている(💍)のではある(🖼)まいか。次郎は、つ(🛏)い(👔)こ(⛎)ないだ自(zì )分の家(🕝)の階段(duàn )の上で、道江(🌡)と馬田が出っくわ(👹)した時のこ(🚀)とを思(sī )い(🕛)うかべ(🍫)なが(🦏)ら(🎍)、そんなふうに考(📑)えた。
「だっ(⏸)て、それよりほかにないでしょ(♎)う。」(🔻)
「僕、(🛶)き(🌪)ょう――」と、次郎(🧜)は(🏚)、(💇)また急に(🎏)眼を(🎾)伏せ(🍦)て(⬅)、「学(🚓)校(xiào )のかえりに朝倉先生をおたず(🕓)ね(😃)してみた(🍩)んで(🦗)す。そして、僕たちの(🏸)願いをかりに県庁(📥)が許してく(🐆)れ(📷)ても、(🏝)そ(😩)れで先生が辞(🐝)職を思いとまられるこ(😿)とはない、というこ(🚞)とがはっきり(🍠)したんです。先(xiān )生(shēng )と(🍣)しては、それがあたりまえ(🉐)です(🦍)。僕、(🏓)そのことにちっとも気(qì )がついていなかった(🍤)ん(🎰)です。」
「(📡)僕はストライキ(🃏)をやらないためにあれを書(🌌)(shū )いたん(🐯)です。みんなも(🥓)その条件(🎐)(jiàn )であれを出すことにき(👗)めたん(😠)です(🚦)。」(🦂)
「(🧜)義(📇)(yì )兄にいさんは?」
「(🧕)な(📆)に(🔽)、(🈷)用(yòng )が(👨)ないか(📂)ら?」
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