日本《クリユニ 人気 投票》2行目ライン
クリユニ 人気 投票あらすじ
栗本(⏸)先生は若(ruò(🥟) )い(➗)時の名(mí(🔓)ng )を哲(😫)(zhé )三てつさんと(🕑)いい、年とってからの(🐑)号を鋤雲じ(🙃)ょ(🖨)うんと(❄)い(🐩)いました。先生(shē(🤯)ng )は(🔍)額(é )も広(guǎng )く、鼻(🚤)(bí(🏌) )も厚く、(✍)耳や口も大き(🔃)かったものですから(🍴)、(🎍)「おばけ栗本」(🏝)の異名をとった(👩)くら(🕴)いです。それ(🥟)ほ(👼)ど並なみは(📿)ずれた容(róng )貌ようぼう(🦓)の(🔼)持主(🈲)でした(📓)。も(😩)と(📨)も(🏷)と本草(🍰)学(🖕)ほ(🗽)んぞうがくとい(📷)う学(xué )問の家がらを(🐩)ついで薬(yà(🌴)o )草のことに(🎢)くわしい(📀)と(🙍)ころから、徳川幕(mù )府(🏡)の(🦏)製薬局につとめた医者(zhě )の出であ(🐸)りましたが、事(shì )情が(💦)あって(🤤)北(🕝)海道(😓)の(🐛)ほうへやられ、函(hán )館奉行(🍂)組頭は(😁)こだてぶぎょう(😫)くみが(🈶)しらという役目に(🐜)つ(🗣)きま(😍)した。先生が(👚)頭を持ち(⭕)上げた(🎐)のもその(🦄)こ(🌊)ろか(😈)らです。
三(🍽) 若(ruò )いお友だちの死(⛪)(sǐ )
人の世(🥛)はふしぎなもの(💤)です(🚯)ね。その時(shí )わた(🦇)しが木村(⛄)先生(🤱)を(🎊)おたずねしなか(🤮)ったら、小諸(⛓)義塾こもろぎじ(⏯)ゅくの(🚶)あることも知らなかったでし(🥕)ょ(⛲)うし、先(xiān )生の教(jiāo )育事業を助け(😠)るよう(🈵)にとのご相(🗻)談(⚽)も受けなか(🚮)ったでしょう。わ(🐷)たしはよく考えた上で(🦊)とお答えして、い(🍐)った(🦊)ん東京(jī(🧗)ng )へ帰りました。ただ先生(shē(🤧)ng )のような人が小(xiǎo )諸(zhū )あ(🌜)たり(😔)に退いて(🧟)、(🥁)学校を建(jiàn )て、地方の青年(🕝)を相(🥨)手に田(tiá(🏙)n )園(💐)生(👑)(shēng )活というも(🔏)のを楽しん(📰)でお(👽)られるのをゆか(🕘)しく(🤕)思(🐊)った(🚅)ことでした。
(📰)それか(🔆)ら、小学校(xiào )の事務員と(➿)なって、それが(🛀)最後(🤶)かと思(🍄)(sī )い(🎥)ましたら、い(🕎)や(💌)活版(bǎn )職(zhí )工と(🏗)なった(💻)の(💮)でした。活(huó )版職工となって(🏏)、それからこんどは古着商と(⬜)なり(👩)ました。
老(🤱)人はわたし(🕙)のような年の(🙀)ち(🥘)がった(🏖)ものを(😜)もよろこ(🔍)んで迎(💚)え(🎎)てくれ、いろ(🎓)いろな話(🛑)をしてくれま(🔮)した。刀剣のこ(🍰)とを書(shū )いた本などをも(💿)出して見せてくれました(🙉)。その中には(👳)古(gǔ )刀と新刀の歴(lì )史が図でわかるように説(shuì )き明かしてあ(🛒)りましたが(🥊)、(🐜)それぞ(🖊)れの流儀の(🗯)ちがいと言(yá(🚇)n )いますか、図にあらわ(⏯)れ(✖)た焼き(🔨)刃(🚷)の模様がち(⬅)ょうど海(🏦)の岸に寄せ(🚝)てはかえる潮の花の紋のように見えました。焼き刃の模様ほど刀鍛(🚟)(duàn )冶(yě )の気質(zhì(😖) )をよくあら(👧)わすもの(🎑)もありません。あるも(😕)のはすなおに、あるも(⛱)の(🛋)はするどく、あるもの(🍒)は花やかにという(🌜)ふうに(💫)。
五(wǔ ) (🎮)かし(🔧)どりのあいさ(🎣)つ(🧙)
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