こんな(🌊)話をしても、時(🥢)は楽しく過(🍔)ぎた。
学(🛴)士(🍚)は頬(📞)と言わず額(é(🔄) )と言わず顔中(zhōng )手(shǒ(⛳)u )拭(🛶)で拭き廻(📓)(huí(😫) )した。
高(gāo )瀬は(🍮)戸口に立(lì )って眺(tiào )めていた(🌩)。
とその(😊)時、学士は左の(🍿)手を(🐁)ひろ(🐯)げて、半分(📣)し(🧚)か(🌶)ない(👝)薬指を出して見せ(🕓)た。
奥さんは子供(🌟)衆(🧥)の方にまで気を配(🛢)りながら、
彼(🏇)(bǐ(💼) )は持(🛳)って来た馬(mǎ )鈴(🍼)薯の種を植(🤧)えて見せ、(😶)猶なお、(🔏)葱苗ねぎなえの植え方(🤯)まで教(🤨)えた。
「私(😼)で(🙃)すか――貴(😔)方あなたより二つ上――」
と口(🐒)々に言い騒いで(🏿)いる生(shēng )徒(⏮)(tú )の前で、学士は身を反そらし(🥩)て(🔹)、螫されまいと(🐷)する様(yàng )子をした(🍵)。蜂はコッ(🌫)プの中(👧)(zhō(😞)ng )へ(🛏)押(🦃)し入れられ(⏹)た。それを見(jiàn )た(🤰)生徒等は(🚢)意味も(✋)なく笑った。「(🥢)死んだ、死んだ」(😨)と言う(👩)もの(🌛)もあれば、「弱い奴」と言うものも有(yǒu )った(🤤)。蜂(🌠)(fē(🎌)ng )は真理を(🍾)証す(🤗)るかのよう(🤪)に、コ(⛑)ップの中(🚯)でグルグル廻(huí )って、身を悶もだえて、(💻)死(sǐ )んだ(🕷)。
細(xì )い流について行ったところ(⬆)に(🛡)、本(běn )町(🛡)(dīng )の裏手に続い(🕚)た一(🚰)区(🔖)域がある(🦑)。落葉松か(🍞)らまつの垣(💀)(yuán )で囲われた草葺くさぶき屋根(gē(🎞)n )の家が先生(👟)の(😥)高(🕥)瀬(❄)(lài )を(🧦)連れて行(há(✖)ng )って見せた(💥)ところだ(🎬)。近(jìn )くまで汁粉屋が借(🚿)りて(💝)いたとかで、古い穴のあいた襖、(🌓)煤す(🤲)すけた壁、汚れ(😛)た(🛶)障(🔙)(zhàng )子などが(🔸)眼につく。炬燵こた(🛩)つを切った(👓)あ(👲)たりは畳(dié )も焼(🍈)け焦(🧠)げ(😄)て、紙を貼(♿)はり着けて(🐜)ある。住(🖨)(zhù )み荒(🎮)した跡だ(🐵)。
更に二(èr )年ほど過ぎた。塾(⏪)では(🏺)更に教室も建増(🍉)(zēng )したし、教員の手も増ふやした。日(😆)下(xià )部(👶)(bù )くさ(🛐)かべといっ(🎸)て塾(shú )のた(🕯)めには忠実な(⏸)教員も出来たし、洋画家の泉も一週に一日(🕉)か二(èr )日程ず(🌩)つは小県(🛄)ち(💭)いさがたの自(zì )宅(zhái )の(🚿)方から(🤠)通(🛬)っ(😌)て(🎑)来て(🏍)くれ(🎓)る。しかし以前のような(🕴)賑に(🥨)ぎやかな笑い声は次第(🕦)に(🈲)減(🙁)って行った。皆な黙って(🔡)働(🍛)(dòng )くように成った。
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