日本《中出し ルーティン》2行目ライン
中出し ルーティンあらすじ
「なるほど。……ふん。……そう(⛲)いうもの(💷)ですかね。……あ(🙍)るいはそ(🏗)うかもしれない(✉)。」
かれは(🔂)、掃除そう(🔷)じをしながら、根気よく鳴りつ(🤦)づけている板(🍠)木の音に、ふと好奇心こう(🎂)きしんをそそられた。それ(🎭)は(😟)、鳴りはじ(🎐)めた時(🏕)刻がき(📌)わめて正(zhèng )確だ(📎)った(💡)からば(🖖)か(👎)りでなく、その音の調子に何(🐃)かしら落ちつきが(🕷)あり(📹)、しかも(👓)、いつまでた(🦗)って(✖)も(😹)それが(🏻)乱(luà(🐎)n )れなかったか(🏤)らであった。
この一週間は、塾生(🌰)たちにと(😞)っては(🤴)、まったく奇妙(💐)きみょうな感じのする一週(🕊)間だ(💌)った。朝倉(cāng )先生夫妻も、次(⛴)(cì )郎(láng )も、生(⛱)活の細部の運営については、(🦀)自(📍)(zì )分たちの(🤟)ほうからは(📴)、何ひとつ(🍋)指(zhǐ )図(😎)さ(🐤)し(🎷)ずをせず、また、(🐡)塾生たちから何(💂)かたずねられても、(🎫)「ご随意ずいいに」とか、「適(shì )当に考(🌄)えてやってくれたまえ」と(⛷)か(♉)、「みんな(👲)で(💚)よ(🚠)く相(xiàng )談(tá(🔱)n )して(👽)みるんだな」とかい(📛)ったような(🎸)返事をす(🎠)る(📌)だ(🧔)けだったので、とかくかれら(💲)はとまどいした。中には、それ(🌈)をいい(🙀)ことに(💴)して、ずるくかまえる(⏯)も(🖖)のもないでは(🔑)な(🌝)かった。その結果(🐦)(guǒ )、(😞)むだとへ(🕹)まとが(⚡)つ(🅿)ぎつ(📅)ぎにお(🏀)こり、かれらの共(🚥)同(tóng )生活(⛔)のす(🐝)がたは、見(jiàn )た眼(🏃)めには決し(🕒)てい(🍡)いものでは(📋)なかった。時(🗑)に(🛺)は、不(🔌)規(🛂)律(lǜ(🌜) )と怠(dài )慢たい(🚟)まんだけが塾堂を(🏦)支(zhī(🧖) )配(🛑)してい(♑)るので(〰)はないか、と(😡)疑われるような(💥)場面もあり、も(👪)し学ぶことよりも批(🍼)評するこ(📱)と(🔱)に(😆)より(👸)多く(🐥)の(🗳)興味を覚(jiào )え(🔊)ている参観者(🌍)が(🍅)たずねて(🐇)来たと(🎥)し(✋)た(👝)ら、そ(💝)の(💢)人(💙)は、批(pī )評の(🥨)材料(liào )をさがすのに、決(🔽)して骨(gǔ )は折れなかっ(🍜)たで(📼)あろう。
遥(yáo )拝がすむと、おたが(⭐)い(🤞)の朝の(🌯)あ(🎼)い(🧞)さつを(🚅)かわし(🥍)、そのあと(🐚)、も(🏟)う一(yī )度静(jì(🐌)ng )坐に(🏣)入った。そ(💙)して、それが三(sān )分(🎌)もつ(👤)づい(🐍)た(🍈)ころ、朝倉先生(shēng )は(🍏)、自分も静坐(zuò(🦌) )瞑目めい(💕)もくのまま(🍱)、お(📲)も(➕)む(🧘)ろにつぎのような話をし(😜)た。
「そうです(📖)ね(🦆)。」
かれが、便所に(🔀)通ずる廊下の角をまがると、(💌)一段さが(🥕)った(📁)入り口(🛥)の(🥨)たたきの上に立(lì )って、(👾)何かしきりと(🧓)声高(gāo )こわだかに(✔)がなりたてている一(yī )人の塾(🚂)生がい(🃏)た。見(jiàn )ると、飯島好造(zà(🚌)o )だった。
「ちょ(📠)っ(🚙)とぼくに打(🏆)た(⛪)してみてくださ(❄)い。」
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