フェラ 動画《lesbian tribbing》2行目ライン
lesbian tribbingあらすじ
彼のこの驚(🎷)(jī(🤩)ng )きは、同時(🚶)に(🐕)、目がしら(🌤)のあつ(🤩)くなるような感激でも(💊)あ(☔)った(🎢)。彼はうつむいたまま(💮)、縁(🏊)(yuán )板につ(😍)いた(🔧)手を、まるで女の子(📈)みたよ(⏰)うにもじも(♒)じさし(🚋)た。朝(cháo )倉先(xiān )生(shē(👯)ng )はそれを見まもりな(🕠)がら(🥡)、「君のお父(fù )さんは、君(🏎)(jun1 )の(⛲)やっ(🎃)たことを生ぐさい(📩)と(🏻)言っていら(🏯)れたが(😧)、なるほ(💈)ど(🚾)生ぐさい(🛵)といえば生ぐさい。たしかに思(sī )慮(🆒)の足り(⚓)ないやり方だ(🐛)し(🤫)、それに(🎵)文明的では(🍷)ない(🚝)からね。し(👺)かし人間の真実(📉)な気持(🚵)と(🌲)いうものは、その(⬛)あらわれ方がど(📕)う(🌘)であろう(💒)と、やはりうれしい(🤟)ものだよ。私は(🍵)それを味(🍑)わうだ(🛢)けは(🌏)素直すなおに味わいたいんだ。むろん私(sī )には私(🛢)の行く道があるし、君(🧗)の真(🍲)実な気(🏨)持(chí )を味(wèi )わったからっ(🕓)て、その道まで変えるわ(📸)けに(🌿)は(🏙)いか(🛑)ないが(🌒)ね(👻)。」(🗯)
「まず、(🔆)平尾(wě(🐔)i )と同類(🔸)項(xiàng )だろうね(♏)。」
「まわり道(dào )なんかし(🌪)て(😥)、いた(🍃)ずら(😱)されたら(💓)、よけい世間に(🎀)けち(⭕)を(👇)つけら(💖)れ(🎋)るよ。」
(🌦)次郎は廊下をと(🏥)おって(📵)書斎に(➰)行った(💮)。朝倉(cā(📺)ng )先生(🤑)は机(🛹)の上(😲)に巻紙をひろげてしきりに手紙を書い(🙋)ていた。もう(🌲)五六通書き(💂)あげたらしく(🆚)、封をした(🍺)のが机(jī )のすみに重ねてあっ(😩)た(🌩)。次(🏊)郎が敷(fū )居のす(🍦)ぐ(🍥)近(jìn )くに坐ってお辞(💭)儀をすると、
「(🙉)千ちゃ(🍻)んの方(🖤)を見(👴)張るの？ (📗)でも(🎮)、(🖍)橋から先(xiān )はだめじゃない？」(🎐)
次(cì )郎(📻)は(👕)、(😛)それでも一心(xīn )に彼の顔(yá(㊗) )を見(jiàn )つめていたが、(🥥)急に(🌍)、何と思ったか、く(🔱)るりと向(xiàng )きをか(🕚)え、彼(☕)を置(zhì(📚) )き去(qù )り(🔄)にして、すたすたと(🎿)歩き出(🖤)し(🎨)た(📏)。
「義兄にいさん(⛑)は(🍜)？(🏸)」(💚)
「しかし(🌔)、馬田をどうもし(🤝)ない(📺)で、た(🌪)だ(⏬)逃(táo )げまわっていたんではだめ(⛽)で(😥)すよ。」
こんなふうで、校(🍿)(xià(🏣)o )内はその日じ(🌻)ゅう決(🙃)して(🕊)静(🎷)(jìng )かであったとはいえなかった。下級(⛴)(jí )の教室までが何(🗒)(hé )とはなしに(🤶)落ちつ(🦄)きを失ってい(🛹)た。ふだんなら何でもないことにまで先生たちの神経がとがり(🦎)、先(🐎)生(shēng )たちの神経(🏬)がとがれ(💈)ばとがる(🦁)ほど、生徒(🚍)たち(💷)はその神経に触(📜)(chù )さわってみるのを楽しむといったふ(🗞)うであった。大垣前校長(🐹)は、いつ(🖍)も先生たちに向か(💧)って、「生徒(🍲)というものは、(😨)自(zì )分たちのために先生(🌁)(shēng )が命(mìng )を(🚍)すてる(💩)までは(❤)、その先生を偉い(🎤)先生だとは(🥤)思(🚉)わないもの(🤼)だ。それを覚悟の上でなく(🔉)ては、(🥄)真の教育は出来な(🎳)い。」と言ってい(📈)たが、その意味をほんとうに理(🌫)解した先(📑)生(❔)は、朝(🗡)倉(🌿)先(🐀)(xiā(✴)n )生をの(⤴)ぞいては、おそらく(🐝)一(yī(🎗) )人(🎶)もいなかったろうし、今(🏠)で(🆑)は(⬜)、どの先(😆)生(👣)に(🛐)も、そんな言葉は単(🤜)に言葉(🐅)(yè )とし(👁)てで(🌰)も(🐏)思(🛩)(sī(💏) )い(✊)出されていそうになかった。こうして先生たちは(⏹)自(👚)分を下(💺)手に護(hù )ろ(📽)うとし(🌜)て(🤐)、一歩(bù )一(yī )歩と(🧀)自分を生(shēng )徒(🤑)たちの侮辱(🖲)(rǔ(🐚) )と嘲笑の中に(🥗)追いこんでいたのである。
(🍚)しかし、彼は(🖖)、血書が次郎に(🗣)よ(🚷)っ(🎟)て書かれたと(🌷)いうことを誰(🔩)にも発(🧦)(fā )表する気にま(😏)だな(😟)れな(🐪)かった。それは、彼の自尊心(xī(🚣)n )や競争(🛢)意識が何(🕧)ということ(🔩)なしに(🙃)それを(❓)許(xǔ(🦗) )さ(🤕)な(😊)い、というだけではなかった。彼に(🥥)とって(🐫)大(dà )事なことは、ス(😾)トライキ(🔆)の場(chǎng )合(💉)(hé )のことだったが、万(🛫)(wàn )一(yī )にも、それを発表したために、次郎が捨鉢(bō )すてばちにな(🕐)り、進(jìn )んでスト(📡)ラ(🗑)イキの(🔻)主(📣)導権をにぎるよう(🧚)な結(jié )果(guǒ )に(🐎)なってし(👽)まっては、つ(🤭)ま(🏜)らない。次(♟)郎は徹底(🔐)(dǐ )的にやっつけな(🌈)けれ(🔜)ばな(🍟)らないが(🍃)、それには、彼(⤵)をあくまで(🏪)もスト(🔓)ラ(〰)イキ反(🐚)(fǎ(🐑)n )対の(✴)立場(chǎng )に(🤺)立たせてお(🐡)くこ(🚪)とが必要(yào )である。最後まで彼を(🚏)反対の立(🏋)場に立たせておき(🏖)、いよいよストライキ決行という(📮)場合に彼(📤)が逃(🗞)げ(🕹)をう(🤸)ったら、その時(shí )こ(🛰)そ血書(🛫)のこ(🐠)とを暴露すべきだ。血(🧟)書(shū )まで書(🥕)いて(🤝)人(⛹)(ré(🎷)n )を煽動(💗)しておきながら、自(🔇)分だけ逃げると(💏)は何という(👔)卑劣さだ！ みんなはそう言(yán )って(🌛)彼(🧥)を責めるだろう(💌)。それに、どんなに彼が逃げ(🌋)を打(⛵)とうと、学校当局や県庁が、血書を書い(📂)た本人を主謀者(✡)と認めないはず(👮)はない(🕑)のだから、いよい(🎃)よ面白い。――馬田の考えは(🔧)頗る念入りだった。彼(bǐ )が(👒)それほど(📕)までに次(✔)郎に反感を持(🚡)つよ(🙉)う(🍝)になった最も(✡)大きい原(yuán )因が、道(dào )江にあっ(😞)たことはいうまで(🐧)もない。
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