次(cì )郎は、顔(🐇)を(🌓)真正面にむけたまま、茶(🚯)店のまえ(⛲)をとおった。針金で全身を(🥜)しばられているような(👋)変に固い(🕳)気持(👎)だった。店の(😡)中の(🍧)様(🔈)子は(🎅)まるで見(👃)えなかったし、馬田(🎨)が(⌚)どのへんに(🌒)いるかは、む(🥔)ろんわからなか(🌐)った(🥃)。た(🌖)だ、店先に近い水桶(tǒng )の(🔌)底に(🆒)、(👊)半透(tòu )明に光って沈んでいる何本かのところてん(🍻)が、かすかに彼の眼をかすめ(🍵)ただけで(💷)あった。
「よくはないんです。しかし、仕方(🏋)(fāng )がない(🎢)でし(🚮)ょう。」
「(🚿)いいえ、総務(🦒)二人(rén )に新賀と梅本とが代表になった(🐚)んです。」
「本田の(🎷)こと(🏘)だよ。あ(⛹)い(🐼)つ、朝(🏈)(cháo )倉先(🔕)生の問題(tí )だというのに、昨(💾)日(rì )から一言(yán )も口をきかな(🖋)いのがふ(🤷)し(🤸)ぎだって話しているんだよ(🚁)。」
敏子は(🐷)そう言っ(🍒)て立(🍘)って(🚅)行(há(💦)ng )った(🏰)。
(😾)みんなの頭には(🧙)五年まえ(🔵)の雨(yǔ )天体操場における恐(kǒng )ろ(🏢)し(💝)い光景がまざまざとよ(😡)みが(🐧)え(🐥)って来(lái )た。その時の次(🐟)郎の英雄的(de )な態度(📤)は(🧘)、忘れ(💉)ようとしても忘(🌹)れら(🎻)れない記(🔬)憶(yì )で(🐸)ある(🌜)。また(🖐)、こ(📲)れはみんな(⛎)が実(🏣)際に見たわけではなかったが、「(👣)三(⬇)(sān )つボタン」という(💬)綽(🌉)名の(🤜)あった始末におえない五(wǔ(🗂) )年生(shē(🐴)ng )の室崎を相手に、次郎が死(🐍)物狂(⭐)いの喧嘩をやっ(📷)て少しもひ(🦐)けをとらなかった(⏮)とい(🐤)う話は、(🌱)あま(🎌)り(🐣)にも有名(míng )で(📭)あり、雨(🛶)(yǔ(🔏) )天体(💏)操場の(📗)記(jì )憶(🚨)とともに、(💰)自然、そ(✴)れ(🏋)もみんな(🎺)の頭によみがえって(👭)来ないわけはなか(🌵)った。
校長(❤)室が(👣)ひっ(🌁)そ(🥢)りしているのに(🍐)ひきか(🎪)えて、(🍓)教員室は(🤝)何となく落ちつきがなか(⛸)っ(🔷)た。三(🌨)人(🚌)、五人とかた(🗺)まって(🍇)立ち(🦆)話をしている様子が(🥛)、(🌏)あけ(📎)放(fàng )した(👇)窓から(🕉)、(🌘)い(🕑)つも生徒(📉)(tú(🔷) )た(🍗)ち(🥀)の眼に(🔓)うつ(➰)った。また四年(nián )や(🌃)五(wǔ(🔔) )年の教室に(⛸)出て来る先(xiān )生た(👰)ちの態度にも(🥥)、ふだんと(🌚)かな(💷)りちがっ(🔜)たところが(🚖)あっ(🥔)た。いつも駄(🐤)じゃ(🎅)れをとば(🎩)すの(🛥)を得(🍪)意(🏋)にしている先生が(🔥)いやにまじめだったり、これ(🤢)まで教科書以外の(🛰)話(huà )なん(🐆)か一(yī )度(🦊)もしたことのない先(xiā(👖)n )生が、とってつけたように、修(xiū )身めいた話(huà )を(👷)し出したり、ま(🌂)た中には(🚢)、変(🍴)(biàn )ににやに(🛑)やしながら(🐏)、「こな(🎨)いだ大垣前校(😾)長からお手紙をい(🔊)た(🙍)だいてね。」と、(🚺)その手紙の中に書い(😒)て(🆗)あっ(🈴)たと(🚚)いう一二の文(🕖)(wén )句(jù )を引き(🍃)出して、(♓)前校長をほ(🏺)め(🅾)、自分と前(⏬)校長の間(jiā(📣)n )に(🔢)は何か特別の関係(Ⓜ)でも(🆗)あっ(👵)たかのようにほのめ(🌡)かしたりする先生もあ(🐀)った。すべてこういうことが何を説明しているかは、生徒たち(🏏)にむ(⌛)ろんわかりすぎる(🎉)ほどわかって(📕)いた。だから(🎤)休み時間(🔋)になる(💿)と(✴)、(🖼)彼(bǐ(😶) )ら(🔷)はそ(🦐)れを材(cái )料(liào )に(🕗)して(💈)先生(🍭)た(🛐)ち(🧞)の品定めをするのに忙しか(👈)った。こん(🗑)な場合、いつも奇抜な思(❤)いつきをや(🏜)るので人気(🏋)のある五年(💆)の森川という生(🌍)徒は(🌿)、四(sì )年と五(👝)年(nián )の各(gè )教室をま(✴)わっ(🍃)て(💵)その(🚦)品定(dìng )めを(🌱)きいて(🔠)あるいてい(💐)た(👝)が(🧒)、昼休(😟)みの時(🔕)間(jiān )には(🎆)、もう校友会事務室の黒板に「教員適(shì )性(🛵)審(shě(📝)n )査採(🥟)点(diǎ(🐔)n )表」という(👕)のを書き(🕊)あげ(🍆)ていた。校友会事務室(🏓)は、生(➗)徒控(🎲)所の横の小さな室で、(🔺)間は(😵)ガ(🦉)ラス戸(hù(⏭) )で(🈳)仕切(qiē(👢) )ってあったので、(🗣)控(🐏)所(🤢)からはまる見(🔘)えだった(🉐)。校友(yǒu )会(huì(📑) )の(🎥)委(wěi )員た(🚤)ち五(🔯)六名(🛣)(míng )が中でわい(🤚)わ(✉)いさわいで(💂)いる声をき(🏘)きつけて、ふだんは遠慮(lǜ )しがち(🎙)な一二(🐑)年の生徒(🥃)たちまでが押しよせて来たが、その採(cǎ(😼)i )点表の左の端には(🔂)、馬賊、チャップリン、かまきり、あざらし、おでん、花王石けん(💓)、(⏪)長(😗)(zhǎng )茄(🍌)子、(🐮)瓦(wǎ )煎餅(bǐng )、とい(🚁)ったような先生たち(🚌)の(📴)あ(🛣)だ名が縦になら(🥞)んでおり(🎒)、それに括(kuò(🥣) )弧かっこして受持学科名(mí(🌞)ng )が書い(👌)てあった。そして、(😾)その右(🐻)に点(🈁)数(🥔)欄(lán )と備考欄とがあったが、(⏪)点(diǎn )数欄には五点(🚕)というのが一(🥤)つ(🔘)ある(🛠)きりで、あとはみな四点(📔)以下(🤡)だっ(❗)た。零(líng )点はさすがに一(🗓)つ(🍻)もなかった。備考欄(lán )には、「品性下劣、御殿(🐠)(dià(🚟)n )女中(zhō(🌾)ng )の如し」とか、「駈(🐱)落か(🌘)けお(🚄)ち三(sān )回心中(zhō(♏)ng )未遂(suí )一回」(👷)とか、(🚅)「野心満々、惜(xī )しむら(🥚)く(➕)は低(🦃)能(néng )」(⏭)とか、「(🤜)彼いつの日(📆)にか悔い改(gǎ(🚵)i )めん」とか、(🥂)「愚鈍(🛂)(dùn )なるが(⛸)如(rú )くにして、(🗃)最も警戒(jiè )を要す(🍇)」とか、そういったさ(🙍)まざ(🐒)まの(👅)文句が、い(🗽)っぱい書きつ(⏭)めてあった。五点(🎂)の評点をもらった(📭)のは(👨)「あざら(🎙)し」先生だったが、そ(🚎)の備(bèi )考(💏)欄には「性粗野にして稚気あり、陰険と(🎡)は認めがたし、合否の判(💭)(pà(🧗)n )定(dìng )は後(hòu )日会議(yì )の結果にまつ」とあった。
「毎日(rì )そ(🚖)んな(🤭)こ(🥦)とが出来て? 千ちゃん(〰)、きっ(🖲)と変に(🖤)思う(🙄)でしょう(🆓)。」
「今の時代(dài )は(🐎)、(🎨)やたらに犬(🦔)ば(♿)かりがふえて行く時(shí )代(dài )だからね。実は、この家のま(💽)え(🚡)あたりにも(📑)、きょうの昼頃から背広を着(⚓)た犬がうろつき出(chū )した(🛢)ら(🏚)し(🚶)い(🤷)よ。」
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