日本《岩崎 千鶴》2行目ライン
岩崎 千鶴あらすじ
ふ(😻)たり(🗑)は(🧚)一(⛳)つ(🐲)のさかずきを献(xiàn )酬(chóu )け(🚘)んしゅうした。善兵衛はいろいろ野(👡)球の(🏭)方法を話したが覚平にはやは(🚸)り(💳)わからなかった。
「毛唐けと(🚕)うの(🐅)けだもの(📠)め、ひっこ(🕢)め」
「(🏚)よし、それできまった、だがもしそれでも反省しなか(🔚)ったらそのと(🐲)きに(🎀)はだ(😦)れがなんと(👇)い(😙)ってもぼ(❄)くはあいつをなぐ(🚢)り(⛲)殺(shā(🔌) )すぞ(🐿)」
この日(rì(🐗) )師(shī )範(👇)学(📥)校(🥌)の(🛡)生徒(🛒)(tú )は黙(🦇)々塾もくもくじゅくに応援(💮)(yuán )するつもりであった(🍌)、(🚪)師範(fàn )と中学(xué )と(🚎)は(😥)犬とさるのごと(🛵)く仲が悪い(🚴)、だがこ(📊)の(🔽)応援(🐭)は中止になった、いかんとなれば審判者しんぱ(🥨)んしゃ(🏧)は(🏧)師(🤯)範の選手(🌷)がたのまれたからである、で師範(fàn )は中立隊として正(💔)面(miàn )に陣取っ(🐳)た。
「打(dǎ )たしても(🍉)い(🔮)いよ」と千(📧)(qiā(🎗)n )三は五大(🌋)洲にいった。
かれは(📀)光一(🐈)の球が燦(cà(😈)n )然さ(😐)ん(🏻)ぜ(🏫)んたる光を(🏂)放(⛽)(fàng )ってわが思う壺(📃)つ(➕)ぼをまっ(🍾)す(🌭)ぐにきたと思った、かれ(🏄)は八(bā )分の力をもってふった。
(📞)といっ(🔯)た言(🕉)葉(🚞)をおもいだした。
(🕧)町の人々はこううわさ(⛲)した(🗨)。それだけ(🕊)厳(🖋)格な熊(😈)田先生(shē(🌑)ng )が今中(zhō(🎙)ng )学校内(nèi )に(🏁)不良少年があると聞(〽)(wén )い(🚔)たのだからたま(🚵)ら(🔁)な(🚨)い。
光(🏫)一は一(yī )礼して外(wài )へ出た。
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